刚人学时成绩平平，但是被老师赋予高期望的学生的学习会越来越好。这可以用( )解释。

admin2018-01-23 36

问题刚人学时成绩平平，但是被老师赋予高期望的学生的学习会越来越好。这可以用( )解释。

选项 A、刻板印象
B、近因效应
C、激励作用
D、皮格马利翁效应

答案D

解析刻板印象，这是对社会上各类人的固定看法，或是对人概括泛化的看法。近因效应，是指最近获得的信息给人留下深刻的印象和强烈的影响。激励作用，指激发人的行为的作用。皮格马利翁效应，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。题干中老师赋予学生高期望，学生的学习会更好正是皮格马利翁效应的最好说明。

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《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》对教师“终身学习”的具体要求不包括()。

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根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。()(2014．四川)

羽毛球打得好的人，网球也打得好，可以解释这种现象的学习迁移理论是()。(2016．广西)

班主任通过班集体影响学生个体，又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级的管理模式属于()。(2016．安徽)

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于()。(2015．海南)

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按信息的可保护性分类可以将存储器分为______和______。

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