说明该订约过程之要约邀请、要约和承诺。是否成立买卖合同，并给出法律依据。

admin2008-12-16 27

问题说明该订约过程之要约邀请、要约和承诺。
是否成立买卖合同，并给出法律依据。

选项

答案乙11月27日之信为要约。依据《合同法》第16条，于11月29日下午到达生效；依据第25条，甲与乙间买卖合同于11月29日下午成立。　　说明：此题为交错要约之问题。交错要约是指二人互为要约之表示，而其内容相互一致的情形。我国合同法未作规定，但学理上一般承认交错要约可生合同成立的效果。关于合同成立的时间应以在后要约到达相对人时为准，成立地点应以后到达要约的地点为成立地点，如同时到达，则两个地点都为合同成立的地点。

解析

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说明该订约过程之要约邀请、要约和承诺。是否成立买卖合同，并给出法律依据。

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法律职业资格

公民因下列主体未按规定发给抚恤金或困难补助而引发的争议属于行政诉讼的受案范围的是()。

人民法院不受理的行政案件是()。

对涉及不动产的具体行政行为从作出之日起超过()年，人民法院不予受理。

能够设置限制人身自由的行政处罚的是（）。

规范性文件系统化的方式中，既可以是官方的，也可以是非官方的方式是（）。

下列关于行政处罚的管辖说法错误的是()。

下列有关法律后果、法律责任、法律制裁和法律条文等问题的表述，哪些可以成立?()

价格是价值的()

患者，女性，36岁。心悸反复发作1年，每次发作持续时间约半小时，心电图示：QR波正常，心率为200次／分，P波不明显。应首先考虑的诊断是

因发生不可抗力致使施工合同解除，但()条款仍对合同双方有约束力。

从风险成因划分，期货市场的风险类型有(　　)。

课堂教学要紧密联系学生的()，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

Whichoftheitalicizedpartsfunctionsasanobject?

关于经典条件作用的理论，下列说法正确的是()

There(1)___notonetypeofreadingbutseveralaccordingtoyourreasonsforreading.Toreadefficiently,youhaveto(2)

Aperson’shomeisasmuchareflectionofhispersonalityastheclotheshewears,thefoodheeatsandthefriendswithwhomh

MorethanfortywomenhavebeenkilledinthewarinIraq.Hundredsofothershavebeen【S1】______.ThewarbeganinMarchof200

说明该订约过程之要约邀请、要约和承诺。 是否成立买卖合同，并给出法律依据。

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法律职业资格

公民因下列主体未按规定发给抚恤金或困难补助而引发的争议属于行政诉讼的受案范围的是()。

人民法院不受理的行政案件是()。

对涉及不动产的具体行政行为从作出之日起超过()年，人民法院不予受理。

能够设置限制人身自由的行政处罚的是（）。

规范性文件系统化的方式中，既可以是官方的，也可以是非官方的方式是（）。

下列关于行政处罚的管辖说法错误的是()。

下列有关法律后果、法律责任、法律制裁和法律条文等问题的表述，哪些可以成立?()

价格是价值的()

患者，女性，36岁。心悸反复发作1年，每次发作持续时间约半小时，心电图示：QR波正常，心率为200次／分，P波不明显。应首先考虑的诊断是

因发生不可抗力致使施工合同解除，但()条款仍对合同双方有约束力。

从风险成因划分，期货市场的风险类型有( )。

课堂教学要紧密联系学生的()，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

Whichoftheitalicizedpartsfunctionsasanobject?

关于经典条件作用的理论，下列说法正确的是()

There(1)_____notonetypeofreadingbutseveralaccordingtoyourreasonsforreading.Toreadefficiently,youhaveto(2)__

Aperson’shomeisasmuchareflectionofhispersonalityastheclotheshewears,thefoodheeatsandthefriendswithwhomh

MorethanfortywomenhavebeenkilledinthewarinIraq.Hundredsofothershavebeen【S1】______.ThewarbeganinMarchof200

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从风险成因划分，期货市场的风险类型有(　　)。

There(1)___notonetypeofreadingbutseveralaccordingtoyourreasonsforreading.Toreadefficiently,youhaveto(2)