某企业采用行业平均值为评价的标准值，其所处行业各指标的重要性系数、标准值及该企业实际值分别如表所示：要求：运用综合系数分析法计算各指标的关系比率，综合系数及综合系数合计数，并对该企业的实际状况进行评价。

admin2012-11-26 44

问题某企业采用行业平均值为评价的标准值，其所处行业各指标的重要性系数、标准值及该企业实际值分别如表所示：

要求：运用综合系数分析法计算各指标的关系比率，综合系数及综合系数合计数，并对该企业的实际状况进行评价。

选项

答案[*] 关系比率=实际值÷标准值综合系数=重要性系数×关系比率该企业综合系数合计为1．015，反映该企业综合财务状况接近行业水平，进一步观察发现，该企业各项指标虽与行业标准基本持平，大小幅度相关不大，但销售利润率和应收账款周转率指标的实际值却与标准值有较大差距，说明该企业在盈利能力和营运能力的某些方面存在一定问题，应该通过更具体的分析，查明原因，挖掘潜力，进一步改善企业整体的综合财务状况。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/qRTfFFFM

本试题收录于：财务报表分析题库经管类分类

财务报表分析

经管类

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

财务报表分析

经管类

企业实现快速发展的必要条件是()

企业将品牌作为核心竞争力，在从产品经营向品牌经营转变过程中所做出的长远性的谋划与方略是()

简述自主培养人才战略的特点。

简述企业发展型战略的优势。

根据企业自身的资源与经营特点，对影响消费者需求的诸多因素，由粗到细地进行选择，并以此为依据进行市场细分，被称为()

企业核心能力有助于实现和增加顾客看重的价值，使顾客获得的价值能够增值，使顾客购买产品或享受服务后，感到物有所值。上述描述的是核心能力的()特征。

在各个东道国的市场占有率是衡量企业国际化经营竞争能力强弱的指标，该指标越高，说明竞争力()

下列关于知识管理的说法错误的是()

以下关于虚拟企业说法错误的是()

下列关于招募和甄选的说法正确的是()

Y211与Y341封隔器组合堵水管柱下至设计深度，封隔器的坐封顺序为()。

按蚊白蛉

患儿，2岁。咳嗽2天，咳声不爽，痰黄黏稠，口渴咽痛，鼻流浊涕，伴发热、恶心、头痛、微汗出，舌红苔薄黄，脉浮数。其证候是

合同履行应遵循全面履行原则和诚实信用履行原则。()

构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、、巩固新教材、。

传为唐代绮罗人物画家张萱代表作品有《簪花仕女图》《挥扇仕女图》《捣练图》《虢国夫人游春图》。()

Don’tdothatagain,______?

1995年某厂工业用煤比1993年下降16.5%，而工业总产值则有所上升。该厂万元产值耗煤量1993年为18.2吨，到1995年则下降了3.5吨。该厂1993年至1995年两年间共节约用煤4500吨，相当于1995年一年全有利于工业用煤的20%。

惟一标识实体的属性集称为

A、 B、 C、 A

财务报表分析

经管类

企业实现快速发展的必要条件是()

企业将品牌作为核心竞争力，在从产品经营向品牌经营转变过程中所做出的长远性的谋划与方略是()

简述自主培养人才战略的特点。

简述企业发展型战略的优势。

根据企业自身的资源与经营特点，对影响消费者需求的诸多因素，由粗到细地进行选择，并以此为依据进行市场细分，被称为()

企业核心能力有助于实现和增加顾客看重的价值，使顾客获得的价值能够增值，使顾客购买产品或享受服务后，感到物有所值。上述描述的是核心能力的()特征。

在各个东道国的市场占有率是衡量企业国际化经营竞争能力强弱的指标，该指标越高，说明竞争力()

下列关于知识管理的说法错误的是()

以下关于虚拟企业说法错误的是()

下列关于招募和甄选的说法正确的是()

Y211与Y341封隔器组合堵水管柱下至设计深度，封隔器的坐封顺序为()。

按蚊白蛉

患儿，2岁。咳嗽2天，咳声不爽，痰黄黏稠，口渴咽痛，鼻流浊涕，伴发热、恶心、头痛、微汗出，舌红苔薄黄，脉浮数。其证候是

合同履行应遵循全面履行原则和诚实信用履行原则。()

构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、______、巩固新教材、______。

传为唐代绮罗人物画家张萱代表作品有《簪花仕女图》《挥扇仕女图》《捣练图》《虢国夫人游春图》。()

Don’tdothatagain,______?

1995年某厂工业用煤比1993年下降16.5%，而工业总产值则有所上升。该厂万元产值耗煤量1993年为18.2吨，到1995年则下降了3.5吨。该厂1993年至1995年两年间共节约用煤4500吨，相当于1995年一年全有利于工业用煤的20%。

惟一标识实体的属性集称为

A、 B、 C、 A

构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、、巩固新教材、。