儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期。个体口头言语就得不到良好的发展．即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的( )。

admin2016-01-06 39

问题儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期。个体口头言语就得不到良好的发展．即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的( )。

选项 A、互补性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不平衡性

答案D

解析个体身心发展的不平衡性主要表现在：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段不同：二是不同方面发展的不平衡性。儿童口语能力在2～3岁发展的最好体现了不平衡性的特点。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/qMC9FFFM

本试题收录于：幼儿园综合素质题库教师资格分类

幼儿园综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期。个体口头言语就得不到良好的发展．即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的( )。

幼儿园综合素质

教师资格

幼儿园为何必须以游戏为基本活动?

对个体发展起主导作用的是()。

幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。

杜威认为，学校生活的组织中心是()。

幼儿教师必须具备哪些方面的能力?

“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是()的社会教育目标。

创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性：大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。

下列画家与其作品风格搭配不当的是()。

标志着农村包围城市，武装夺取政权道路的理论基本形成的著作是（）。

A、单疱病毒性角膜炎B、铜绿假单胞菌性角膜炎C、真菌性角膜溃疡D、匐行性角膜溃疡E、蚕食性角膜溃疡下列角膜病变形态、最可能的诊断是角膜呈树枝状或地图状溃疡

投标文件对招标文件的响应有细微偏差,包括()。

项目后评价一般按三个层次组织实施，即()。

组织机构的设置应考虑企业的经营特点和目标。以下说法中，不符合企业经营目标要求的是()。

德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱。它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见(　)。

单指令流多数据流计算机由______。

A、Hechangedhisjob.B、Hechangedhisapartment.C、Hehadagoodlandlady.D、Heisawayonbusiness.A对话中，男士说他曾经也像女士一样开几个小时车去工作

TheNewOldAgeA)TheJapaneseseniorcitizenswhofoundedJeebaknewtheyweremakinghistorywhentheycoinedtheircompanymo

儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期。个体口头言语就得不到良好的发展．即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的( )。

幼儿园综合素质

教师资格

幼儿园为何必须以游戏为基本活动?

对个体发展起主导作用的是()。

幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。

杜威认为，学校生活的组织中心是()。

幼儿教师必须具备哪些方面的能力?

“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是()的社会教育目标。

创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性：大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。

下列画家与其作品风格搭配不当的是()。

标志着农村包围城市，武装夺取政权道路的理论基本形成的著作是（）。

A、单疱病毒性角膜炎B、铜绿假单胞菌性角膜炎C、真菌性角膜溃疡D、匐行性角膜溃疡E、蚕食性角膜溃疡下列角膜病变形态、最可能的诊断是角膜呈树枝状或地图状溃疡

投标文件对招标文件的响应有细微偏差,包括()。

项目后评价一般按三个层次组织实施，即()。

组织机构的设置应考虑企业的经营特点和目标。以下说法中，不符合企业经营目标要求的是()。

德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱。它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见( )。

单指令流多数据流计算机由______。

A、Hechangedhisjob.B、Hechangedhisapartment.C、Hehadagoodlandlady.D、Heisawayonbusiness.A对话中，男士说他曾经也像女士一样开几个小时车去工作

TheNewOldAgeA)TheJapaneseseniorcitizenswhofoundedJeebaknewtheyweremakinghistorywhentheycoinedtheircompanymo

德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱。它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见(　)。