简述桑代克的尝试—错误学习及其规律。

admin2011-04-28 29

问题简述桑代克的尝试—错误学习及其规律。

选项

答案(1)基本内容：学习的实质在于形成一定的联结。所谓的联结指的是某情境仅能唤起某些反应，而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用就是在于将与生俱来的原本联结或永久保存、或消除、或改变。一定的联结通过试误建立。一定的联结是通过盲目尝试、逐渐减少错误而形成的。 (2)基本规律： ①效果律。在试误学习的过程中，如果其他条件相同，在学习者对刺激情境作出特定的反应后能够获得满意的结果时，其联结就会增强，反之亦然。 ②练习律。在试误学习的过程中，任何刺激与反应之间的联结，一经练习和运用，联结的力量会增大，反之亦然。 ③准备律。在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联结事先有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼。反之，当此联结不准备实现时，实现会感到烦恼。

解析

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简述桑代克的尝试—错误学习及其规律。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

________是学校文化的灵魂和内核，是学校组织发展的精神动力。

什么叫有意义学习，有意义学习的条件有哪些?

根据维果斯基的的观点，教学必需要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

构成品德心理结构的基本成分是()。

从教学评价的功能来划分，教学可分为_评价和_评价。

技能有哪些基本特点?

著名的耶克斯—多德逊定律告诉我们，一般情况下，中等程度的动机水平对学习效果的提高()。

将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系的情感学目标是【】

意义学习是将新知识与已有观念间建立起______和非人为的联系。

（一）系统管理1.建立账套账套号：607账套名称：中国石化集团账套路径：默认账套启用日期：2008年1月单位名称（简称）：中国石化企业类型：工业行业性质：小企业会计制度账套主管：王峰按行业性质预置科目基础信息

在六西格玛策划时，衡量六西格玛项目的标准有()等。

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明

讨论p，t为何值时，方程组无解?有解?有解时写出全部解．

Earlierthisyear,psychologistDirkSmeesterspublishedastudythatshowedthatvaryingtheperspectiveofadvertisementsfrom

设变量x是一个整型变量，如果Sgn(x)的值为1，则x的值是()。

Wewereshockedat______(他对他手下的员工所做的事).

简述桑代克的尝试—错误学习及其规律。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

________是学校文化的灵魂和内核，是学校组织发展的精神动力。

什么叫有意义学习，有意义学习的条件有哪些?

根据维果斯基的的观点，教学必需要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

构成品德心理结构的基本成分是()。

从教学评价的功能来划分，教学可分为_____评价和_____评价。

技能有哪些基本特点?

著名的耶克斯—多德逊定律告诉我们，一般情况下，中等程度的动机水平对学习效果的提高()。

将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系的情感学目标是【】

意义学习是将新知识与已有观念间建立起______和非人为的联系。

（一）系统管理1.建立账套账套号：607账套名称：中国石化集团账套路径：默认账套启用日期：2008年1月单位名称（简称）：中国石化企业类型：工业行业性质：小企业会计制度账套主管：王峰按行业性质预置科目基础信息

在六西格玛策划时，衡量六西格玛项目的标准有()等。

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明

讨论p，t为何值时，方程组无解?有解?有解时写出全部解．

Earlierthisyear,psychologistDirkSmeesterspublishedastudythatshowedthatvaryingtheperspectiveofadvertisementsfrom

设变量x是一个整型变量，如果Sgn(x)的值为1，则x的值是()。

Wewereshockedat______(他对他手下的员工所做的事).

从教学评价的功能来划分，教学可分为_评价和_评价。