在课堂上，张老师将事先插在红墨水瓶中的枝条剪下来，分到学生手里，让学生一边剥枝条一边观察：枝条有没有变红，什么地方变红了，为什么。学生边观察边回答，枝条的皮和中间的髓没有变红，木质部和部分叶子变红了。在这个例子中，张老师采取的教学方法有( )。

admin2019-06-18 32

问题在课堂上，张老师将事先插在红墨水瓶中的枝条剪下来，分到学生手里，让学生一边剥枝条一边观察：枝条有没有变红，什么地方变红了，为什么。学生边观察边回答，枝条的皮和中间的髓没有变红，木质部和部分叶子变红了。在这个例子中，张老师采取的教学方法有( )。

选项 A、参观法
B、演示法
C、谈话法
D、练习法

答案B,C

解析参观法又称现场教学法，是指组织或指导学生进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩同已学知识的教学方法。本题没有体现。演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。教师呈现准备好的枝条，引导学生观察，属于展示直观教具，运用了演示法。谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。教师提出问题。学生观察后回答，这运用了谈话法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。题干中没有体现。

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民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。()

在教育实践中，对于力求成功者，要安排竞争不强的情境，取得成功时应及时给予表扬，并尽量避免在公众场合指责其错误。()

当个体的两种动机分别指向不同的目标时，由于条件所限只能在其中选择一个目标而产生的冲突是()。

教育政策制定的基本阶段的顺序是()。①认定教育政策问题②拟定教育政策方案③选择教育政策方案④确定教育政策目标

在教育心理学的研究中，_________对条件的控制最为严格。

个体生长有两个高峰期，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰出现在青春发育期。这体现了个体心理发展的()。

根据教师发展的五阶段理论，达到()的教师对教学情境有敏锐的直觉感受力，教学行为达到流畅、灵活的程度。

读了《阿Q正传》后，人们头脑中所形成的阿Q的形象是再造想象，鲁迅先生塑造阿Q的形象是创造想象。()

__________是人脑对当前直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的整体反映。

创建创新型国家，要把()作为调整经济结构，转变经济发展方式的中心环节，创建节约型社会、环境友好型社会，推动国民经济又快又好的发展。

在分配稀有卫生资源时，不应该坚持的是

甲与乙有仇，某日甲远远看见乙手持匕首朝自己走来，心想先下手为强，于是随手拾起一根本棒冲上去猛击乙头部，致其重伤，后来发现乙拿的是一把玩具匕首。甲的行为属于：()

钎焊时(　　　)。

甲公司2007年期初发行在外的普通股为60000万股；4月30日新发行普通股32400万股；12月1日回购普通股14400万股，以备将来奖励职工之用。该公司当年度实现净利润为24120万元。则甲公司2007年度基本每股收益为()元。

宏观调控手段系统是由税收杠杆、信贷杠杆、外汇杠杆、价格杠杆组成的。()

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作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常伟大。他始终恪守自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想办法抵达胜利彼岸。下列表述错误的是()。

Recordset对象属性中，用来移动到下一条记录的是()。

将考生文件夹下FVP文件夹中的文件ZUO．ARJ复制到同一文件夹下，并命名为BEER2．ARJ。

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当个体的两种动机分别指向不同的目标时，由于条件所限只能在其中选择一个目标而产生的冲突是()。

教育政策制定的基本阶段的顺序是()。①认定教育政策问题②拟定教育政策方案③选择教育政策方案④确定教育政策目标

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个体生长有两个高峰期，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰出现在青春发育期。这体现了个体心理发展的()。

根据教师发展的五阶段理论，达到()的教师对教学情境有敏锐的直觉感受力，教学行为达到流畅、灵活的程度。

读了《阿Q正传》后，人们头脑中所形成的阿Q的形象是再造想象，鲁迅先生塑造阿Q的形象是创造想象。()

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在分配稀有卫生资源时，不应该坚持的是

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甲公司2007年期初发行在外的普通股为60000万股；4月30日新发行普通股32400万股；12月1日回购普通股14400万股，以备将来奖励职工之用。该公司当年度实现净利润为24120万元。则甲公司2007年度基本每股收益为()元。

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