2. 公务员
  3. 阅读下面的材料，根据要求写作。 据央视报道，为了2022年世界冬奥会项目上创造佳绩，国家体育总局冰雪运动项目管理中心近日在南京举行跨界选材活动，200多位8～14岁的小运动员主动报名，接受祖国的挑选，他们来自江苏、广西、广东、湖南等多个南方省份，现

阅读下面的材料，根据要求写作。 据央视报道，为了2022年世界冬奥会项目上创造佳绩，国家体育总局冰雪运动项目管理中心近日在南京举行跨界选材活动，200多位8～14岁的小运动员主动报名，接受祖国的挑选，他们来自江苏、广西、广东、湖南等多个南方省份，现

admin2018-03-19  30
问题 阅读下面的材料，根据要求写作。
    据央视报道，为了2022年世界冬奥会项目上创造佳绩，国家体育总局冰雪运动项目管理中心近日在南京举行跨界选材活动，200多位8～14岁的小运动员主动报名，接受祖国的挑选，他们来自江苏、广西、广东、湖南等多个南方省份，现从事体操，蹦床，跳水，武术等项目的运动。
要求：结合上述材料内容和含义，自选角度，自主立意，自拟标题，不得套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的议论文。
选项
答案 打破固有思维 如果有人给我们展示一张有黑点的白纸，引起我们注意的往往是黑点而不是白纸。或许是我们的本能使然，也或许是习惯作祟，但不管是出于本能还是习惯，其最终反映出的是一种长期以来形成的固有思维模式。现今，国家体育总局冰雪项目部的“跨界选材”无疑就是在打破固有思维，一个人的潜能远远不止他所展现出的那一个点，还有大片空白。轮滑运动员里不乏短道速滑的高手，曲棍球运动员中也有冰球好手，其他运动项目中一定也存在在冰雪项目上有巨大发展潜力的运动员。“跨界选材”所展现的“跨界思维”，启示我们要善于打破固有思维，拆除思维里的墙。 打破固有思维，可以发现生活中更多的美好。一般人想将苹果分成多份，总是循规蹈矩地按通常的切法——纵切。而第一个横切苹果的人，发现了苹果中还隐藏着一个美丽的五角星。这个五角星一直都在，但并不是每个人都能看到它，它是等一个能打破固有思维的人去发现它。生活中的很多美好就像苹果里的五角星，如果总是囿于定势思维，缺乏勇气和创意去尝试，这些美好就可能永远不会被发现，徒留错过后的遗憾。 打破固有思维，才能使自我有更广阔的发展。在泰国，象在出生后一直被拴在大树上，小象拼尽全力都无力逃脱。慢慢的，它放弃了努力，并形成一种观念——绳子是无法挣脱的。等到小象长大了，尽管它变得力大无比，却再也没有做任何尝试，就这么被一根小小的竹竿轻易束缚住，甘心接受训练、配合表演。在人一生的成长过程中，如果我们总是按照既定的思维，认为自己昨天做不到的事情，今天也不必去做并且放弃了努力，那我们发展的道路将会更加艰难，我们会像那些大象一样，陷入思维定势的藩篱。所以，只有拆除思维中的墙，不断突破自我，才能赢得更加广阔的发展空间。 打破固有思维，就能培养全面发展的学生。蒙娜丽莎永恒的微笑，让我们知道达.芬奇是文艺复兴时期的天才画家。但除此之外，达.芬奇还是科学家、发明家，擅长雕刻、音乐、建筑，通晓生物、数学、物理等学科，是真正的全才。试想，如果达-芬奇只是在他所擅长的某一方面继续发展，缺乏对各个领域的探索精神，忽略各个学科各类知识之间的联系，我们就无法看到那么多不朽的名作，文艺复兴的光辉历史也将因此而黯淡许多。所以，作为教师，不应将学生囿于既有身份、既定能力之内，而是要给学生更多挖掘潜能的机会，让他们尝试着去开发自己在更好的领域里的能力，成为全面发展的人。 要实现这一切，我们就必须能够打破思维、攻破思维的高墙。教育亦如此，要大胆解放思想，打破传统理念束缚，要积极探索学生的具体能力，利用学生已有的教育资源，开发他们更多、更好的潜力。只有这样，我们的教育事业才能越走越远。我们的学生才能走得更宽更广，成长得更加茁壮。
解析
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