简述认知差异的教育意义。

admin2014-09-19 29

问题简述认知差异的教育意义。

选项

答案认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。智力是影响学习的一个重要因素。在传统教学条件下，智力是学习成绩的一个可靠的预测指标。然而，智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。所有这些认知差异表明，我们必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，因材施教。首先，应该创设适应学生认知差异的教学组织形式；其次，采用适应认知差异的教学方式；再次，运用适应认知差异的教学手段。

解析

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“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是()．

在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?()

德育在学校教育中占据首要地位，这是由()的本质决定的。

Notuntilpeoplecancompletelytrustyou______(你才能对他们产生积极的影响)．

需求层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家巴赫是这一理论的提出者和代表人物．()

终身教育就是成人教育，是许多学制改革的发展趋势。()

终身教育的主要学习方式是()

在“人文区位结丛模式”中，强调了各要素之间的相互关系。这些要素包括()

A．龟板B．龙骨C．鳖甲D．牡蛎E．代赭石功能平肝潜阳，软坚散结，收敛同涩的药是

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根据相关法律规定，建设工程总承包单位完工后向建设单位出具质量保修书的时间为()。

对建筑进行防火检查时，应注意检查建筑的疏散楼梯的形式。下列建筑中，应采用防烟楼梯间的是()。

根据《合同法》的规定，下列关于买卖合同的说法中，正确的有()。

奥尔夫()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。

下列采取的措施，不涉及降低“化学反应活化能”原理的是()。

已知将运算符’’+’’和’’’’作为类Complex的成员函数重载，设c1和c2是类Complex的对象，则表达式c1+c2c1等价于()。

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按照成本构成，可以将施工成本分解为( )。

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