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  3. 一部人类史，就是人与自然、科学与社会的互动史。在漫长的文明进程中，科学曾仅仅是“闲人”的志趣，科学普及无从谈起，人们在“非科学”的禁锢中艰难摸索。随着近现代科学兴起，人类对自然认识不断加深，科学与社会联系日趋紧密，科学普及在人与自然，科学与社会的结合点上顽

一部人类史，就是人与自然、科学与社会的互动史。在漫长的文明进程中，科学曾仅仅是“闲人”的志趣，科学普及无从谈起，人们在“非科学”的禁锢中艰难摸索。随着近现代科学兴起，人类对自然认识不断加深，科学与社会联系日趋紧密，科学普及在人与自然，科学与社会的结合点上顽

admin2019-05-30  37
问题 一部人类史，就是人与自然、科学与社会的互动史。在漫长的文明进程中，科学曾仅仅是“闲人”的志趣，科学普及无从谈起，人们在“非科学”的禁锢中艰难摸索。随着近现代科学兴起，人类对自然认识不断加深，科学与社会联系日趋紧密，科学普及在人与自然，科学与社会的结合点上顽强生长，科学在人类现代化道路上散发出璀璨的光芒。
　　上述文字主要阐述了：
选项 A、人与自然、科学与社会的互动极大促进了科学普及
B、在人类文明进程中，科学普及前进的道路异常艰辛
C、科学普及应紧密联系社会并且找准结合点和切入点
D、随着近现代科学兴起，科学普及前景更加灿烂辉煌
答案C
解析 第一步，分析文段。文段内容分为两部分，前半部分说在“非科学”时期，科学普及无从谈起。后半部分说在科学兴起的近现代，科学普及开始生长。主旨就是当科学普及和社会联系紧密时，它就会发展。换言之，科学普及想要发展，就要和社会紧密联系。
第二步，对比选项。C 项是文段阐述的主旨，强调了科学普及和社会的紧密联系。
因此，选择 C 选项。
拓展
A 项：“科学和社会互动促进了科学普及”，文段中并没有这种因果关系。B 项：“科学普及道路艰辛”偏离重点，文段侧重科学普及该如何做。D 项：“科学普及的前景”在文段中并没有体现，属于无中生有。
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