心理学研究发现，个体的身体或心理的某一方面技能和能力有一个最适宜形成的时期，即发展关键期。发展关键期表明个体的发展具有( )。

admin2022-01-09 63

问题心理学研究发现，个体的身体或心理的某一方面技能和能力有一个最适宜形成的时期，即发展关键期。发展关键期表明个体的发展具有( )。

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

答案C

解析个体的发展具有不平衡性，主要表现为发展速度不均衡。它具体体现在两个方面：一方面，个体身心发展的同一方面在不同的年龄阶段的发展速度不平衡。另一方面，不同系统的发展速度、起始时间、达到的成熟水平是不同的。根据个体身心发展的不平衡性，教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。发展关键期表明个体的发展具有不平衡性。顺序性是指个体的身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程。阶段性是指人在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。个别差异性是指个体发展的速度、水平及发展的优势领域等表现出发展的个别差异。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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心理学研究发现，个体的身体或心理的某一方面技能和能力有一个最适宜形成的时期，即发展关键期。发展关键期表明个体的发展具有( )。

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