材料1:某校8月中旬下达任务组织人员到西藏支教,需要7个人员,但是以往出现有一些人不合格,有些人去了呆不久的情况,9月初要完成相关工作,张明是学校支教负责人。 材料2:介绍要去支教的某县的基本情况:设备落后,师资缺乏,但是相关领导非常重视相关工作,

admin2014-01-14  32

问题     材料1:某校8月中旬下达任务组织人员到西藏支教,需要7个人员,但是以往出现有一些人不合格,有些人去了呆不久的情况,9月初要完成相关工作,张明是学校支教负责人。
    材料2:介绍要去支教的某县的基本情况:设备落后,师资缺乏,但是相关领导非常重视相关工作,请求支援,3年内有7个支教队伍来过该县。
    材料3:来到西藏支教,但是当地人员对支教人员态度比较冷漠,是因为支教人员在当地都呆不久,而且每个老师对教学的说法都不一样,影响了当地老师上课。
    材料4:在支教人员一次内部评价会中,大家反馈了在支教的过程中遇到的问题,在与当地人员沟通时会出现一些问题。例如:找相关人员拿钥匙开门,相关人员不予以理解,向领导反应了情况也没有人解决,学校也不配合工作。
    问题:
假如你是张明,让你组织一个8人的支教队,如何确保组建一支合格的支教队。

选项

答案我认为要组建一支合格的支教队应该从以下几个方面着手: 第一,确保支教老师的合格。首先,我会联系西藏支教学校负责人,了解需求情况,包括教授科目、能力要求、身体条件等。其次,组织开展选拔活动。为确保参与人数,在活动开始前,我会通过广播、电视、海报、展板等进行广泛的宣传。再次,制定严格的选拔流程及标准。确定评审人员,要求具有科学性及专业性。最后,对选拔出的老师进行专业的测试与培训。 第二,建立科学合理高效的管理机制。包括:与校方沟通保障老师的食宿安排、校方对老师及课程的意见、改进措施的商议、信息的沟通与传递等。

解析
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