案例：阅读下列两个教师有关有理数乘方的教学片段。甲教师导入的教学过程：教师甲在大屏幕上依次呈现问题l(已知正方形的边长为a，则它的面积是多少?)和问题2(已知正方体的棱长为a，则它的体积是多少?)。待同学回答后，教师出示结果：边长为a的

admin2017-09-18 24

问题案例：阅读下列两个教师有关有理数乘方的教学片段。
甲教师导入的教学过程：
教师甲在大屏幕上依次呈现问题l(已知正方形的边长为a，则它的面积是多少?)和问题2(已知正方体的棱长为a，则它的体积是多少?)。待同学回答后，教师出示结果：边长为a的正方形的体积为a×a，简记作a²，读作a的平方(或二次方)；棱长为a的正方体的体积为a×a×a，简记作a³，读作a的立方(或三次方)。
然后教师甲提出问题3：请大家动手折一折，一张报纸对折一次后，报纸几层?如果对折两次、三次呢?每一次对折后的层数与上一次对折层数的关系是什么?层数和对折的次数之间有什么关系?
学生折叠并思考，教师巡视并提问。归纳出每一次对折后的层数都是上一次对折层数的2倍，概括了层数和对折次数的关系及表示方法，填入下表中：

接下来，甲教师引出乘方的相关概念(大屏幕显示)：一般地，把儿个相同的因数a相乘的运算叫作乘方运算，把a×a×…×a(n个a)简记作zⁿ，读作a的n次方。
由此引出乘方、底数、指数、幂的概念。
乙教师导入的教学过程：
乙教师在大屏幕上呈现问题：某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个可以分裂成多少个?
引导学生思考：分裂的次数与2的个数之间的关系?并完成下表：

由此，引出乘方、底数、指数、幂的概念。
问题：
分析甲、乙两位教师导入的相同点；

选项

答案甲教师的导入由学生的已有经验(问题1和问题2)出发，通过问题3引出了乘方的相关概念。乙教师的导入由细胞学的分裂实例，直接给出了乘方的相关概念。两位教师导入的共同点是引入简洁、快速。

解析

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教师在讲授《国际关系的决定性因素：国家利益》时，借助G20杭州峰会这一新闻事件，阐释该教学内容的原理，这种方法属于()。

下图是某商品的需求曲线(P表示商品价格，Q表示商品需求量)。据图，一般来说，商品生产者应该()。

若函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，且x∈(a，b)时f(x)＞0，又f(a)＜0，则()。

极限的值是()。

当x→0时，下列哪一个无穷小是x的三阶无穷小？()

设函数f(x)=x+aln(1+x)+bxsinx，g(x)=kx3，若f(x)与g(x)在x→0是等价无穷小，求a，b，k的值。

下列选项中，符合液的功能的有

在工程计量程序中，监理工程师接到承包人提交的已完工程量的报告后(　　)内应按设计图纸核实已完工程量，并在计量前(　　)通知承包人。

在编制竣工决算时，新增固定资产价值的计算是以()为对象的。

计算机网络传输介质很多，下列选项中传输性能最好的是()。

教育目的的功能有()。

【2015广西】关于教师资格认定的说法，以下表述正确的是()。

关于中华传统文化，下列说法正确的有

参照完整性规则包括更新规则、　【】　和　【】　。

在窗体上画1个命令按钮，名称为Commandl，然后编写如下程序：DimFlagAsBooleanPrivateSubCommandl_Click()DimintNumAsIntegerintNum=InputBox(“

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教师在讲授《国际关系的决定性因素：国家利益》时，借助G20杭州峰会这一新闻事件，阐释该教学内容的原理，这种方法属于()。

下图是某商品的需求曲线(P表示商品价格，Q表示商品需求量)。据图，一般来说，商品生产者应该()。

若函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，且x∈(a，b)时f(x)＞0，又f(a)＜0，则()。

极限的值是()。

当x→0时，下列哪一个无穷小是x的三阶无穷小？()

设函数f(x)=x+aln(1+x)+bxsinx，g(x)=kx3，若f(x)与g(x)在x→0是等价无穷小，求a，b，k的值。

下列选项中，符合液的功能的有

在工程计量程序中，监理工程师接到承包人提交的已完工程量的报告后( )内应按设计图纸核实已完工程量，并在计量前( )通知承包人。

在编制竣工决算时，新增固定资产价值的计算是以()为对象的。

计算机网络传输介质很多，下列选项中传输性能最好的是()。

教育目的的功能有()。

【2015广西】关于教师资格认定的说法，以下表述正确的是()。

关于中华传统文化，下列说法正确的有

参照完整性规则包括更新规则、 【】 和 【】 。

在窗体上画1个命令按钮，名称为Commandl，然后编写如下程序：DimFlagAsBooleanPrivateSubCommandl_Click()DimintNumAsIntegerintNum=InputBox(“

在工程计量程序中，监理工程师接到承包人提交的已完工程量的报告后(　　)内应按设计图纸核实已完工程量，并在计量前(　　)通知承包人。

参照完整性规则包括更新规则、　【】　和　【】　。