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  3. 儿童开始掌握图像、手势、声音、数字等符号的意义。此时，儿童处于审美发展的( )

儿童开始掌握图像、手势、声音、数字等符号的意义。此时，儿童处于审美发展的( )

admin2019-05-14  27
问题 儿童开始掌握图像、手势、声音、数字等符号的意义。此时，儿童处于审美发展的(    )
选项 A、婴儿知觉期
B、符号认知阶段
C、写实高峰
D、审美参与危机阶段
答案B
解析 加登纳将儿童的艺术知觉发展划分为五个阶段，第二阶段是符号认知期(2～7岁)，儿童开始在一定文化背景上掌握图像、手势、声音、数、形式和语言等多种符号的意义。
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