2. 职业资格
  3. 1．题目：陶泥的世界 2．内容： 3．基本要求： (1)通过演示和板书，教会学生用泥或陶土制作生活用品； (2)教学过程中要有适当的互动环节； (3)10分钟之内讲完。 你是怎么让学生参与到课堂的环节和制陶的过程中的?

1．题目：陶泥的世界 2．内容： 3．基本要求： (1)通过演示和板书，教会学生用泥或陶土制作生活用品； (2)教学过程中要有适当的互动环节； (3)10分钟之内讲完。 你是怎么让学生参与到课堂的环节和制陶的过程中的?

admin2022-01-24  33
问题 1．题目：陶泥的世界
2．内容：


3．基本要求：
(1)通过演示和板书，教会学生用泥或陶土制作生活用品；
(2)教学过程中要有适当的互动环节；
(3)10分钟之内讲完。
你是怎么让学生参与到课堂的环节和制陶的过程中的?
选项
答案让学生积极主动地参与到课堂环节当中是每一位授课教师需要具备的教学能力，而本节课让学生兴趣十足地参与到制陶的过程中则是该课的重中之重。 作为一节“造型·表现”学习领域课程，培养学生的动手操作能力以及造型审美能力是该课的重点。为了突出这一重点，首先我让学生欣赏了中国传统的陶艺作品，在引起学生兴趣的同时，也让学生对我国的传统文化有进一步的了解；其次我组织学生就陶泥艺术进行讨论，从而让学生体会自己在课堂上的主体地位，能够更加积极主动地参与到课堂当中；最后，为了让学生更加明确陶泥成型的具体技法，我还让学生自己创作，体会到造型的乐趣。 为了保证美术课的完整性以及保持学生的学习兴趣，在最后的作品展示环节，我更注重以学生的自评为主，由他们自己来评判并选出自己心仪的作品，从而让学生在整节美术课上都能保持积极好学、想学的学习状态，从而培养学生对美术的持久兴趣。
解析
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