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学校社会工作者对培养学生行动力介入时,采用的方法不恰当的是( )。
学校社会工作者对培养学生行动力介入时,采用的方法不恰当的是( )。
admin
2022-11-02
28
问题
学校社会工作者对培养学生行动力介入时,采用的方法不恰当的是( )。
选项
A、培养学生与人合作的能力
B、引导学生主动领受任务
C、训练学生动手操作能力
D、培养学生的冒险精神
答案
A
解析
考点:学校社会工作的方法。
学校社会工作者对培养学生行动力的介入的策略包括:
(1)引导学生主动领受任务;
(2)培养立即行动的习惯;
(3)训练动手操作能力;
(4)培养冒险精神。
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