阅读《谏逐客书》中的一段文字,然后回答问题。 昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,求丕豹、公孙支于晋,此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之

admin2019-08-28  22

问题 阅读《谏逐客书》中的一段文字,然后回答问题。
    昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,求丕豹、公孙支于晋,此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之纵,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负於秦哉!向使四君却客而不纳,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。
请回答:
将画线的句子翻译成现代汉语。

选项

答案假使四位君主拒绝客卿、闭门不纳,疏远外来之士而不用,这就不会使秦国得到富强,秦国也不会有强大的威名。

解析 《谏逐客书》是三十五篇中议论文单元最重要的篇目,多年来一直局限于文学常识和语言知识的考查,今年以阅读理解的形式、15分的比重在试题中出现,是合适的。就题目本身而言,考查内容包括论点、论证方法、论证效果的概括与分析,语词解释和句子翻译两个方面,所考要点都紧扣本科知识重点,难易度适中,命题水平比较高。
    第1个问题,考生需要首先明确本段的结构层次,在此基础上明白作者归纳的论证思路,这样找出论点就水到渠成了。本段首先是一个正反对比的论证思路,最后一句是反面论证,之前的内容都是正面论证客卿对秦国的贡献的;在正面论证中,又是从举例中归纳出客卿有利于秦的道理,属于归纳法,论点自然就是该部分最后归纳的内容。
    第2题,关于论证方法,答案给出的是例证法,没有提到正反对比论证。考生如果写出这两种,自然不会扣分。至于论证效果,一是从举例的历史真实性上强调论据的真实有力,一是从正反对比论证的角度分析观点的明确性和论证的全面性。
    第3题,考生需要知道战国历史上著名的“合纵连横”事件,如果知道这个事件,这道题就不难得分。
    第4、5题属于文言文词语解释和句子翻译,是平常积累的功夫。翻译句子首先是准确把握句子的大意,在此基础上准确翻译句中的关键字词,句子翻译评卷多数是采点给分,这个点就是关键语词的翻译。
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