2. 工程
  3. 某建筑工地层高15m，为抢进度，施工方批准擅自将原施工组织设计中吊篮方案改为钢管扣件或双排脚手架，对其没有进行设计，只做了三个简单的搭设方案，几天后，搭起了一个高50m，长16m，自重52t的脚手架，刚投入使用，突然塌落，12名工人坠落，破坏了一条市政电缆

某建筑工地层高15m，为抢进度，施工方批准擅自将原施工组织设计中吊篮方案改为钢管扣件或双排脚手架，对其没有进行设计，只做了三个简单的搭设方案，几天后，搭起了一个高50m，长16m，自重52t的脚手架，刚投入使用，突然塌落，12名工人坠落，破坏了一条市政电缆

admin2009-05-15  35
问题 某建筑工地层高15m，为抢进度，施工方批准擅自将原施工组织设计中吊篮方案改为钢管扣件或双排脚手架，对其没有进行设计，只做了三个简单的搭设方案，几天后，搭起了一个高50m，长16m，自重52t的脚手架，刚投入使用，突然塌落，12名工人坠落，破坏了一条市政电缆，造成5人死亡，7人负伤。同一天，相邻不远处的另一工地上一名工人郭某身上未系安全带、头上戴有遮阳帽在7.8m高处修补墙身，操作平台上无防护栏杆，因操作平台发生摇晃失足落地，碰在已被破坏的380V电缆上，触电身亡。
   问题：
   (1)分析造成脚手架塌落的事故原因?
   (2)分析造成郭某发生事故的原因。
   (3)简述“三级安全教育”的内容和课时要求。
   (4)安全控制的主要对象是危险源，危险源辨识的程序是什么?
   (5)伤亡事故处理的程序是什么?
   (6)简要说明应急预案的核心内容?
   (7)应急演练有哪几种方式。
选项
答案(1)造成脚手架塌落的事故原因分析： 施工现场负责人安全意识薄弱，未经批准任意改变施工方案；脚手架未经设计，留下安全隐患；违反规定脚手架未经检查验收即投入使用；管理人员未尽到监督责任。 (2)造成郭某发生事故的原因分析： 违反规定，未对安全防护设施验收；搭设的平台不符合安全要求，没有防护栏杆；工人安全意识差，没有正确使用防护用品，未系安全带；施工环境差。 (3)三级安全教育是指公司、项目、班组三个级次的安全教育。 公司级安全教育的内容包括：国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全生产规章制度等。培训教育的时间不应少于15学时。 项目级安全教育的内容应包括：现场安全生产制度、现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素等。培训教育的时间不少于15学时。 班组级安全教育的内容应包括：本工种安全技术操作规程、本工种易发事故案例剖析、所接触的安全设施、用具和劳动防护用品的正确使用、岗位劳动纪律等。培训教育的时间不少于20学时。 (4)安全控制的主要对象是危险源，建筑工程施工危险源辨识的基本程序是：首先按作业区、办公区、生活区、库房等划分区域进行，对于施工活动可以从分部到分项工程。再从分项工程的具体工艺流程中逐一辨识其对应的危险源。辨识时应充分考虑常规活动和非常规活动、所有进入作业场所人员的活动和生活起居安全、作业场所内的所有设备设施及所采购的劳动防护用品(包括相关提供部分)的本质安全。 (5)伤亡事故处理的程序一般为： 迅速抢救伤员并保护好事故现场； 组织调查组； 现场勘查； 分析事故原因，明确责任者； 制定预防措施； 提出处理意见，写出调查报告； 事故的审定和结案； 员工伤亡事故登记记录。 (6)应急预案的核心内容应包括： 对紧急情况或事故灾害及其后果的辨识、评价； 规定应急救援组织及人员的详细职责； 规定应急救援行动的指挥与协调； 明确应急救援中可使用的设备、设施、物资、资金、人力和其他资源(包括社会和外部援助资源)等； 明确在紧急情况或事故灾害发生时确保生命财产安全、环境安全的具体措施； 规定现场恢复程序； 其他(如对应急培训、演练的具体要求)。 (7)应急演练一般分为功能性演练、桌面演练和全面演练等。
解析
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