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影响学习的成就动机有哪些?
影响学习的成就动机有哪些?
admin
2016-08-03
33
问题
影响学习的成就动机有哪些?
选项
答案
奥苏伯尔不仅探讨了认知因素对学习的影响,而且重视情感因素在学习中的作用,其中他尤为关注成就动机问题。在他看来,学生的成就动机主要由三方面的驱力所组成:第一,认知驱力,是指学生渴望认知、理解和掌握知识,以及陈述和解决问题的倾向。这就是我们平时所说的求知欲。它是一种内在的学习动机,是推动学生学习的最重要、最稳定的动机。第二,自我提高驱力,是指学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机。这种动机追求的不是知识本身,而是知识之外的满足——受人尊重、在同伴集体中有较高地位等,因此,这是一种外部动机。第三,附属驱力,是指学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机。它追求的既非知识本身,也不是自我提高,而是希望通过一定的学习成绩,博得教师、家长或其他人的褒扬、肯定,也就是说,使自己获得一种派生的地位。显然,附属驱力是一种外部动机。
解析
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课程与教学论题库教育类分类
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课程与教学论
教育类
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