班会课后,李老师走进教室,发现黑板上有一首打油诗“得得得,老班真能扯。分数加纪律,一说一大车”,并配有一个无奈的表情。李老师看到这个情景后最合适的做法是:

admin2022-02-22  35

问题 班会课后,李老师走进教室,发现黑板上有一首打油诗“得得得,老班真能扯。分数加纪律,一说一大车”,并配有一个无奈的表情。李老师看到这个情景后最合适的做法是:

选项 A、马上在全班同学面前询问是谁写的,并让写诗的学生去办公室
B、问值日生为什么没有擦黑板,并要求值日生把诗擦掉
C、评判诗的独到之处,并向学生征求改善班会的形式和内容的意见
D、告诉学生请同学相互监督,以后不要在黑板上乱写乱画

答案C

解析 在处理恶作剧时,教师应该克制自己,尊重学生,达到教育学生的最佳效果。
    A项,直接询问全班同学并让写诗学生去办公室的做法过于强硬,容易伤害学生的自尊心,激化矛盾,不利于良好师生关系的建立。
    B项的做法将问题导向值日生,并没有对恶作剧的学生进行教育,不利于了解学生的看法,没有解决班会存在的问题。
    C项的做法一方面能够缓和班级气氛,另一方面能够解决学生提出的班会形式枯燥、内容单一的问题,体现了以学生为主体。
    D项,没有从根本上解决班会组织中存在的问题。
    故本题选C。
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