根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的基本理念。

admin2021-09-29 24

问题根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的基本理念。

选项

答案(1)坚持立德树人的课程价值观，培养具备信息素养的中国公民。 (2)设置满足学生多元需求的课程结构，促进学生的个性化发展。 (3)选择体现时代性和基础性的课程内容，支撑学生信息素养的发展。 (4)培育以学习为中心的教与学关系，在问题解决过程中提升信息素养。 (5)构建基于学科核心素养的评价体系，推动数字化时代的学习创新。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/mHm9FFFM

本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

()也叫做操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
隐蔽课程
能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()
教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()
从迁移的角度看，合理编排教材的标准就是使教材达到______、一体化、______。
要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的()。
在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（）
课题：用解析法设计程序(高二年级)。主要内容：了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程，能够用解析法分析简单的问题、设计算法，编写程序求解问题。打消学生对程序的神秘感，使学生对编写程序感兴趣；激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。
计算s=1+3+5+7+9的算法流程如图8所示，若要计算s=1×3×5×7×9，则下面流程图中的应该改为()。
6位无符号二进制数能表示的十进制数值范围是()。

随机试题

Wordcame_____shediedofoldage.
某焊接工字形等截面简支楼盖梁，截面尺寸如题图，无削弱。在跨度中点和两端都设有侧向支承，材料为16Mn钢。集中荷载标准值户k=330kN，为间接动力荷载，其中永久荷载效应和可变荷载效应各占一半，作用在梁的顶面，其沿梁跨度方向的支承长度为130mm。16Mn钢
知识产权的基本特征包括()。
外商投资企业以非货币资产对外投资的，其评估确认的投资价值与原账面价值的差额，应计入当期应纳税所得额。()
决定债券内在价值(现值)的主要变量不包括()。
某超市的鸡蛋促销方案归定：“购买鸡蛋2．5公斤以下每公斤8．4元，购买鸡蛋2．5公斤以上（含2．5公斤）每公斤7．6元”。请用你熟悉的计算机语言，设计一个程序计算购买x公斤鸡蛋的应付款。
游乐园里的打靶游戏规定初始每人发10发子弹，每打中1发就奖励1发。小王在一次游戏中打了16发子弹，则他的命中率为()。
ThePressConferenceI.AdvantagesofthePressConference—theeventitselfhaving【T1】______【T1】______—thepreviously-mad
Mostpeoplefeeltheneedtomakesureeveryoneinagroupiscomfortablebeforetheystartabusinessmeeting.Thispre-discuss
A、Theyarebuiltinthecountryside.B、Theyarelocatedinwarmareas.C、Theyarewelldecorated.D、Theyarefinancedbythegov

最新回复(0)

根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的基本理念。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

()也叫做操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

隐蔽课程

能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()

教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()

从迁移的角度看，合理编排教材的标准就是使教材达到、一体化、。

要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的()。

在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（）

计算s=1+3+5+7+9的算法流程如图8所示，若要计算s=1×3×5×7×9，则下面流程图中的应该改为()。

6位无符号二进制数能表示的十进制数值范围是()。

Wordcame_____shediedofoldage.

知识产权的基本特征包括()。

外商投资企业以非货币资产对外投资的，其评估确认的投资价值与原账面价值的差额，应计入当期应纳税所得额。()

决定债券内在价值(现值)的主要变量不包括()。

某超市的鸡蛋促销方案归定：“购买鸡蛋2．5公斤以下每公斤8．4元，购买鸡蛋2．5公斤以上（含2．5公斤）每公斤7．6元”。请用你熟悉的计算机语言，设计一个程序计算购买x公斤鸡蛋的应付款。

游乐园里的打靶游戏规定初始每人发10发子弹，每打中1发就奖励1发。小王在一次游戏中打了16发子弹，则他的命中率为()。

ThePressConferenceI.AdvantagesofthePressConference—theeventitselfhaving【T1】【T1】—thepreviously-mad

Mostpeoplefeeltheneedtomakesureeveryoneinagroupiscomfortablebeforetheystartabusinessmeeting.Thispre-discuss

A、Theyarebuiltinthecountryside.B、Theyarelocatedinwarmareas.C、Theyarewelldecorated.D、Theyarefinancedbythegov

根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的基本理念。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

()也叫做操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

隐蔽课程

能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()

教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的()

从迁移的角度看，合理编排教材的标准就是使教材达到______、一体化、______。

要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的()。

在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（）

计算s=1+3+5+7+9的算法流程如图8所示，若要计算s=1×3×5×7×9，则下面流程图中的应该改为()。

6位无符号二进制数能表示的十进制数值范围是()。

Wordcame_____shediedofoldage.

知识产权的基本特征包括()。

外商投资企业以非货币资产对外投资的，其评估确认的投资价值与原账面价值的差额，应计入当期应纳税所得额。()

决定债券内在价值(现值)的主要变量不包括()。

某超市的鸡蛋促销方案归定：“购买鸡蛋2．5公斤以下每公斤8．4元，购买鸡蛋2．5公斤以上（含2．5公斤）每公斤7．6元”。请用你熟悉的计算机语言，设计一个程序计算购买x公斤鸡蛋的应付款。

游乐园里的打靶游戏规定初始每人发10发子弹，每打中1发就奖励1发。小王在一次游戏中打了16发子弹，则他的命中率为()。

ThePressConferenceI.AdvantagesofthePressConference—theeventitselfhaving【T1】______【T1】______—thepreviously-mad

Mostpeoplefeeltheneedtomakesureeveryoneinagroupiscomfortablebeforetheystartabusinessmeeting.Thispre-discuss

A、Theyarebuiltinthecountryside.B、Theyarelocatedinwarmareas.C、Theyarewelldecorated.D、Theyarefinancedbythegov

从迁移的角度看，合理编排教材的标准就是使教材达到、一体化、。

ThePressConferenceI.AdvantagesofthePressConference—theeventitselfhaving【T1】【T1】—thepreviously-mad