在知觉过程中，人们力求根据已有知识经验对知觉对象作出某种解释，使其具有一定意义，即知道它“是什么”，并能用语词把它表示出来，这叫作( )。

admin2018-05-23 60

问题在知觉过程中，人们力求根据已有知识经验对知觉对象作出某种解释，使其具有一定意义，即知道它“是什么”，并能用语词把它表示出来，这叫作( )。

选项 A、知觉的选择性
B、知觉的理解性
C、知觉的整体性
D、知觉的恒常性

答案B

解析本题考查知觉的基本特性。①知觉的选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。②知觉的整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。③知觉的理解性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。④知觉的恒常性：指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化

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教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、和．

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教师在上新课之后与学生进行有关教学的谈话，这是()．

教育者、受教育者、教育影响构成了教育活动的基本要素。其中，()是教育活动的主导者。

中国文学史上有“魏晋人物晚唐诗”的说法，魏晋人物的风度一直为后世人企慕。魏晋是士大夫的时代，士大夫们崇尚清谈，清谈便成为一种社会风气，而清谈又立足于三部著作，它们被称为“三玄”，“三玄”是指()

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牙齿病理性移位的主要因素包括()。

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下列金融交易中不属于资本市场交易的项目是()。

态度改变的测评是测评()。

下列关于世界旅行社协会联合会的说法中，表述不正确的是()。

教学心理学的任务是用()对教育教学过程中存在的问题做出有科学依据的回答。

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