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  3. 教育部出台相关规定，要求把师德作为教师资格考核和新教师聘用标准，有人反对说缺乏操作性，你怎么看?

教育部出台相关规定，要求把师德作为教师资格考核和新教师聘用标准，有人反对说缺乏操作性，你怎么看?

admin2018-11-26  37
问题 教育部出台相关规定，要求把师德作为教师资格考核和新教师聘用标准，有人反对说缺乏操作性，你怎么看?
选项
答案我赞同把师德作为教师资格考核和新教师聘用标准。因为： (1)教师职业道德是指教师在从事教育劳动时应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质，简称师德。 (2)教师的职业道德蕴含有重要的价值：①教育价值。教师的职业道德的教育价值是客观存在的，对社会成员也具有教育价值，同时，也体现在它对教师自身的教育中。②文化价值。教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。它的发展不仅仅是提出一定的职业道德规范或根据社会及教育的实际变化更新教师职业道德，同时总是伴随着对这些规范的理论解释，它反映着教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而又独特的文化意蕴，进而使教师职业道德既呈现出一种独特的规范存在，又体现出一种独特的文化存在。③伦理价值。教师职业道德作为教师的行为规范，在本质上表现为教师职业行为中的向善和“应当”的价值取向，常以公正、热爱、民主、团结、廉洁等概念体现出来。在教学过程中，其具体表现为热爱学生、尊重学生的人格、培养学生的思想品德等，这些既符合道德原则，又符合学生身心发展的规律，既满足个体的发展要求，又使其发展符合社会的发展需要，从此意义上来讲，教师职业道德具有明显的伦理价值。 (3)教师职业道德的功能：①对教师工作的促进功能。这是教师职业道德最基本的社会作用。②对教育对象的教育功能。③对社会文明的示范作用。④对教师修养的引导功能。所有这些都说明了师德在教师工作中的重要性，是教师资格考核和新教师聘用中不可缺少的部分，在对教师资格考核和新教师聘用中可以分为理论和案例两部分进行，这样一来可以加深教师对师德的认识，并使之在一定程度上具有可操作性。
解析
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