阅读下面材料，回答问题。李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班

admin2019-05-03 27

问题阅读下面材料，回答问题。
李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。
问题：从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。

选项

答案李老师的做法违反了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的要求，需要我们引以为戒。 (1)关爱学生是师德的灵魂。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严；过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。 (2)教书育人是教师的天职。要求教师实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数，不利于学生的全面发展。 (3)为人师表是教师职业的内在要求。教师应当坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，是利用职务之便谋取私利的行为。通过上述分析，李老师的教育行为违背了关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德要求，其所属学校应对他进行批评教育。

解析

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中学综合素质

教师资格

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