阅读下列材料，完成教学设计。材料1：《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容：认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。材料2：义务教育教科书《化学》(九年级上册)第七单元的目录(略)。材料3

admin2016-03-16 52

问题阅读下列材料，完成教学设计。
材料1：《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容：认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。
材料2：义务教育教科书《化学》(九年级上册)第七单元的目录(略)。
材料3：某教师关于“燃烧和灭火”一节的教学设计材料。
[教学设计思想]
1．注意从学生已有的经验出发．让学生从生产、生活实际中发现和提出问题，通过实验探究，得到结论。
2．创造条件，让学生亲自完成燃烧条件的探究、灭火的方法等实验。以培养学生的实验操作技能，使学生在实验中发展学习化学的兴趣，体验科学探究的过程。在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

根据以上材料，回答下列问题：
试确定本节课的三维教学目标。

选项

答案三维教学目标：①知识与技能目标：认识燃烧的条件和灭火的原理；了解易燃物和易燃物的安全知识。②过程与方法目标：通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。③情感态度与价值观目标：认识燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辩证的观点看问题；通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律并掌握规律，可以使事物按照一定的方向发展，躲避灾害，造福人类；通过安全知识的学习，增强安全意识。

解析

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化学学科知识与教学能力

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分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。要求：(1)分析歌曲的调式调性。(2)画出歌曲结构图示，说明该歌是哪种曲式结构。(3)请尝试运用“起承转合”曲式构架原则进行简单分析。

分析下面的谱例。要求：写出乐曲的结构名称。

路易斯·阿姆斯特朗——爵士乐之父，他对于爵士乐的重要意义，就好像古典音乐的巴赫，摇滚乐的普雷斯利。请问20世纪风靡美国的爵士乐起源于()。

“在教学活动中，教师引导学生用乐器和非常规音源等模仿风、雨、雷电、流水、松涛、鸟鸣、虫啁等声音。”依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，这种活动属于()。

音乐教学过程是一个结构严谨的过程，各个环节丝丝相扣，体现着教师的设计思路。但在实际操作过程中，有时不会按照教师所设计或预想的步骤进行，会出现许多设计环节之外的情况。上面的描述属于()。

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甲企业对其拥有乙企业的长期股权投资采用成本法核算，在乙企业宣告发放现金股利时，甲企业的会计处理可能是()。

Swallowsnestinbarns,sheds,chimneysandother________places.

Asoneofthebiggestrestaurantsintheworld,McDonald’soriginationanddevelopmenthasbeenamiracleinthisfield.TheMcD

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路易斯·阿姆斯特朗——爵士乐之父，他对于爵士乐的重要意义，就好像古典音乐的巴赫，摇滚乐的普雷斯利。请问20世纪风靡美国的爵士乐起源于()。

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音乐教学过程是一个结构严谨的过程，各个环节丝丝相扣，体现着教师的设计思路。但在实际操作过程中，有时不会按照教师所设计或预想的步骤进行，会出现许多设计环节之外的情况。上面的描述属于()。

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