视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为( )厘米。

admin2019-06-12 23

问题视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为( )厘米。

选项 A、300
B、270
C、210
D、240

答案C

解析本题考查学前儿童发展部分的知识点。视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为210厘米；5—6岁为270厘米；6—7岁则为300厘米。随着年龄的增长视敏度在不断提高。

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为( )厘米。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

小学生杨某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育。可由()提出申请，报教育行政部门批准。

王某在距离学校不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该学校学生出入。王某的做法()。

杨某犯有先天性心脏病．经医院鉴定需要延迟一年进入小学接受教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，杨某的父母或者其他法定监护人应当提出延迟入学申请，批准申请的单位是()。

小张小王和小李是大学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家，已知：(1)小张和作家都在北京工作；(2)老师在上海工作；(3)毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学。以下判断正确的是()。

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉”。假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真?()

师德修养的时代性特点需要教师()。

环境言语和连贯言语的主要区别在于()。

婴幼儿0～1岁是言语的()阶段。

木杆超过12米时应采用

A．Osler结节B．Ewart征C．Kussmaul征D．心包摩擦音E．Beck三联征纤维蛋白性心包炎

结缔组织挛缩的特点是神经性挛缩包括

给肺炎患儿家长做健康指导喂养时的原则是

我国会计电算化的管理体制是()。

在证券交易过程中，委托的内容有很多项，投资者正确填写委托单或输入委托指令是投资决策得以实施和权益得以保障的重要环节。(　　)

由[]=e3，从而可知[]可解得[*]=3-1=2。

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视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为( )厘米。

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教师资格

小学生杨某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育。可由()提出申请，报教育行政部门批准。

王某在距离学校不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该学校学生出入。王某的做法()。

杨某犯有先天性心脏病．经医院鉴定需要延迟一年进入小学接受教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，杨某的父母或者其他法定监护人应当提出延迟入学申请，批准申请的单位是()。

小张小王和小李是大学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家，已知：(1)小张和作家都在北京工作；(2)老师在上海工作；(3)毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学。以下判断正确的是()。

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉”。假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真?()

师德修养的时代性特点需要教师()。

环境言语和连贯言语的主要区别在于()。

婴幼儿0～1岁是言语的()阶段。

木杆超过12米时应采用

A．Osler结节B．Ewart征C．Kussmaul征D．心包摩擦音E．Beck三联征纤维蛋白性心包炎

结缔组织挛缩的特点是神经性挛缩包括

给肺炎患儿家长做健康指导喂养时的原则是

我国会计电算化的管理体制是()。

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由[*]=e3，从而可知[*]可解得[*]=3-1=2。

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在证券交易过程中，委托的内容有很多项，投资者正确填写委托单或输入委托指令是投资决策得以实施和权益得以保障的重要环节。(　　)

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