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在学习动机的分类中,( )是以获得知识本身为目的的学习动机,由其引发的学习行为最稳定、最持久。
在学习动机的分类中,( )是以获得知识本身为目的的学习动机,由其引发的学习行为最稳定、最持久。
admin
2016-07-28
31
问题
在学习动机的分类中,( )是以获得知识本身为目的的学习动机,由其引发的学习行为最稳定、最持久。
选项
A、交往动机
B、成就动机
C、求知动机
D、外部动机
答案
C
解析
学习动机是学生学习的内部动力,是在社会和教育的影响下逐渐形成的。学习动机主要有三种类型(1)交往动机,又称附属内驱力,是指为获得长辈的赞许、认可、亲近而努力学习的动机。这种动机的产生源于每个人都有的获得他人肯定和接受的心理需要,是小学生的主导动机。交往动机可增强学生的归属感,不但能促进学习,还有利于其自尊心的发展。(2)成就动机,又称自我提高内驱力,是指为了维护个人自尊心和提高个人地位而努力学习的动机,是大多数青年人的主导动机。(3)求知动机,又称认知内驱力,是一种以获得知识为目的的学习动机。由它引发的行为是最稳定、最持久。
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