请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

admin2022-01-21 22

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

选项

答案新授环节活动一：提问引导教师出示相关作品，引导学生欣赏，并提问：大家知道藏书票的作用和来历吗? 学生自由讨论，教师总结：藏书票是用于藏书的一种标志，它是将图案与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处。藏书票诞生于15世纪的德国。20世纪二三十年代藏书票开始传入中国，很快就和我国的传统文化艺术相融合，受到很多人喜爱。活动二：深入探究教师继续提问：通过观察，大家发现藏书票有什么特点呢? 学生分组讨论并派代表回答，老师总结：藏书票通常采用木刻、石刻等版画形式，署上“某某藏书”“某某之书”“某某珍藏”等字样，一般由图案、票主、签名、年份及拉丁文标志四大要素构成。教师展示不同风格的藏书票作品，引导学生欣赏并思考：藏书票的题材有哪些呢? 学生回答：藏书票有人物、花鸟、风景这三种题材。教师补充：除了同学们说的这些之外，建筑、民间故事等都属于藏书票的选题范围。活动三：技法学习教师讲解藏书票制作的步骤： ①剪刻制版：在木板上剪刻形状。 ②压印形体：附上纸压出形状。 ③拓印：用画笔进行拓印。 ④整理完成：对细节部分进行调整。【设计意图】通过展示不同风格的藏书票，可使学生直观地感受其特点，激发学生学习的主动性和积极性。在授课过程中，通过提问和讨论发散学生思维，层层深入，积极引导学生大胆想象。同时通过示范制作步骤可以更好地突出本课的重点，使学生熟悉如何制作藏书票，鼓励学生进行独立创作。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

美国课程专家Tyler在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为()。

小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是()。

教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式属于()。

校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于()。

小学语文老师在学生作文上写评语属于哪种评价类型?()

人口密度和地理分布影响企业的()

Mostpeoplearebornwiththenaturalabilityto【C1】______stories,butonlyararefewhavethedeterminationtobecome【C2】_

主要用于表面麻醉的药物是

实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。我们将继续()。

在人类漫长的发展过程中，继习俗、礼法、宗教之后．法律成为调整人们行为方式的主要规范。但是，法律的局限性也是客观存在的，其原因主要表现在()。

以下可以判断是否在文本框(名称为Text1)内按下了回车键的事件过程是

下列关于模板的表述中，正确的是

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

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