简述婴幼儿心理发展的一般特征。

admin2021-09-21 22

问题简述婴幼儿心理发展的一般特征。

选项

答案(1)从简单到复杂。 ①从不齐全到齐全，儿童的各种心理过程和特性，在出生的时候并不是完全齐备无缺的，而是在发展过程中先后出现，逐渐齐全的； ②从笼统到分化，儿童最初的心理活动是笼统而不是分化的，无论是认知活动或情绪态度，发展的趋势都是从混沌或暖昧到分化和明确。 (2)从具体到抽象。幼儿的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象和概括化。在整个幼儿阶段，一直以具体形象思维为主，抽象思维发展并不明显，但到5～6岁时，幼儿开始出现了抽象思维的萌芽，如能根据概念对事物进行一定的分类。 (3)从被动到主动。 ①从无意向有意发展，新生儿的原始反射是本能的活动，完全是无意识的，随着年龄的增长，幼儿逐渐开始出现了自己能意识到的、有明确目的的心理活动，然后发展到不仅意识到活动目的，还能够意识到自己的心理活动进行的情况和过程； ②从主动受生理制约发展到自己主动调节，早期儿童的心理活动很大程度上受生理局限，随着生理的成熟，心理活动的主动性也逐渐增长。 (4)从零乱到成体系。幼儿的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系，而且非常容易变化。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/l1Q9FFFM

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述婴幼儿心理发展的一般特征。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

亚欧大陆中部、北美洲中部和南美洲南部全都有分布的自然带是()。

在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其各自的标志为()。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》中在战略目标中提出，到2020年，接受高等教育的比例达到()以上，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》，下列不属于创新人才培养模式要求的是()。

微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认识，其特征之一是()。

生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和微生物。生物不仅具有多样性，而且具有一些共同的特征和属性。下列关于生物特征的表述，不正确的是()。

(2009年10月)重整

系统性红斑狼疮药物治疗的首选药是

固定桥倾斜牙作基牙，其倾斜度最大为

下列关于消防车通道防火检查中，正确的是()

从日本进口非禁用的牛羊动物源性化妆品原料时，报检人需提供(　　)。

晚年号称“六一居士”的文学家是()。

出版单位中具有“编辑”专业技术职务的人员，其主要职责有()。

依据评价的目的、时间的不同，教学评价分为()(莱芜莱城)

学生运用知识的主要目的在于()

简述婴幼儿心理发展的一般特征。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

亚欧大陆中部、北美洲中部和南美洲南部全都有分布的自然带是()。

在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其各自的标志为()。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》中在战略目标中提出，到2020年，接受高等教育的比例达到()以上，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》，下列不属于创新人才培养模式要求的是()。

微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认识，其特征之一是()。

生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和微生物。生物不仅具有多样性，而且具有一些共同的特征和属性。下列关于生物特征的表述，不正确的是()。

(2009年10月)重整

系统性红斑狼疮药物治疗的首选药是

固定桥倾斜牙作基牙，其倾斜度最大为

下列关于消防车通道防火检查中，正确的是()

从日本进口非禁用的牛羊动物源性化妆品原料时，报检人需提供( )。

晚年号称“六一居士”的文学家是()。

出版单位中具有“编辑”专业技术职务的人员，其主要职责有()。

依据评价的目的、时间的不同，教学评价分为()(莱芜莱城)

学生运用知识的主要目的在于()

从日本进口非禁用的牛羊动物源性化妆品原料时，报检人需提供(　　)。