研究人员对某位教师的课堂教学片段采用第三人称陈述式的方式进行了记录和评析。这种研究方法属于( )。 ①行动研究法 ②课堂观察研究法 ③个案研究法 ④实验研究法 ⑤教育叙事案例法

admin2017-07-17 52

问题研究人员对某位教师的课堂教学片段采用第三人称陈述式的方式进行了记录和评析。
这种研究方法属于( )。
①行动研究法 ②课堂观察研究法
③个案研究法 ④实验研究法
⑤教育叙事案例法

选项 A、①②
B、②③
C、③④
D、②⑤

答案D

解析观察法是一种较为基本和常见的科学研究方法。其他一些研究方法，或者是从观察法发展来(如实验法)，或者要建立在观察法所提供事实的基础上。个案研究法是对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法。教育叙事是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。根据定义，本题答案选D。

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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研究人员对某位教师的课堂教学片段采用第三人称陈述式的方式进行了记录和评析。这种研究方法属于( )。 ①行动研究法 ②课堂观察研究法 ③个案研究法 ④实验研究法 ⑤教育叙事案例法

生物学科知识与教学能力

教师资格

下列选项中，不属于人工呼吸操作方法的是()。

注意健康的自我观察(监督)主要是指()。

小腿三头肌是构成小腿形态的主要肌肉，也是影响小腿围度的重要因素。下列哪种练习方式主要发展小腿三头肌的伸展性?()

人体在呼入新鲜空气后，会有一部分气体留在气管内无法被利用，只有进入肺泡内的气体才是每次呼吸会被利用的有效气体。这部分气体的计算公式为()。

体温特指机体深部(心、肺、脑和腹腔脏器等部位)的平均温度。机体深部的温度通常比较稳定，但由于体内各器官的代谢水平不同，温度略有差异，但不超过1℃。安静状态下，温度最高的是()。

体育教学设计又称体育教学系统设计，是面向教学系统解决教学问题，实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是()。

身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为()。

“问题提出一验证性学习一集体讨论一归纳问题一得出结论”的教学过程属于哪种教学模式?()

下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是()。

应激性溃疡

CO2与Hb结合生成氨基甲酰血红蛋白的反应主要受下列哪种因素的调节

患者男性，40岁。囚创伤致心跳呼吸停止，经复苏后心跳呼吸恢复，继而出现体温升高、抽搐、惊厥。为防治以上并发症，应首选

A．高铁血红蛋白症B．氰化物中毒C．有机磷中毒D．强心苷中毒E．砷中毒苯妥英钠可治疗

哪项不是影响全冠固位的因素

急性阑尾炎最严重的病理类型是

有如下程序：#includeusingnamespacestd；classGrandChild{public：：GrandChild(){strcpy(name，"Unknown")；}co

下面对“对象”概念描述正确的是()。

ImmanuelKantneverleftthetownofhisbirthandAtaughtattheuniversityBofthere,wherehebecameprofessorCoflogicand

研究人员对某位教师的课堂教学片段采用第三人称陈述式的方式进行了记录和评析。 这种研究方法属于( )。 ①行动研究法 ②课堂观察研究法 ③个案研究法 ④实验研究法 ⑤教育叙事案例法

生物学科知识与教学能力

教师资格

下列选项中，不属于人工呼吸操作方法的是()。

注意健康的自我观察(监督)主要是指()。

小腿三头肌是构成小腿形态的主要肌肉，也是影响小腿围度的重要因素。下列哪种练习方式主要发展小腿三头肌的伸展性?()

人体在呼入新鲜空气后，会有一部分气体留在气管内无法被利用，只有进入肺泡内的气体才是每次呼吸会被利用的有效气体。这部分气体的计算公式为()。

体温特指机体深部(心、肺、脑和腹腔脏器等部位)的平均温度。机体深部的温度通常比较稳定，但由于体内各器官的代谢水平不同，温度略有差异，但不超过1℃。安静状态下，温度最高的是()。

体育教学设计又称体育教学系统设计，是面向教学系统解决教学问题，实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是()。

身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为()。

“问题提出一验证性学习一集体讨论一归纳问题一得出结论”的教学过程属于哪种教学模式?()

下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是()。

应激性溃疡

CO2与Hb结合生成氨基甲酰血红蛋白的反应主要受下列哪种因素的调节

患者男性，40岁。囚创伤致心跳呼吸停止，经复苏后心跳呼吸恢复，继而出现体温升高、抽搐、惊厥。为防治以上并发症，应首选

A．高铁血红蛋白症B．氰化物中毒C．有机磷中毒D．强心苷中毒E．砷中毒苯妥英钠可治疗

哪项不是影响全冠固位的因素

急性阑尾炎最严重的病理类型是

有如下程序：#includeusingnamespacestd；classGrandChild{public：：GrandChild(){strcpy(name，"Unknown")；}co

下面对“对象”概念描述正确的是()。

ImmanuelKantneverleftthetownofhisbirthandAtaughtattheuniversityBofthere,wherehebecameprofessorCoflogicand

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