以下属于学生间认知方式差异的是( )

admin2019-06-18 26

问题以下属于学生间认知方式差异的是( )

选项 A、场独立型与场依存型
B、独立型与顺从型
C、沉思型与冲动型
D、辐合型与发散型
E、外倾型与内倾型

答案A,C,D

解析独立与顺从、外倾与内倾属于个体的性格类型。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/kQV4FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。()
教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有()。
下列关于教育投资的说法，错误的是()。
下列有关素质教育说法正确的是()。
体育的根本任务是()。
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的结构，以此建立的课程理论是()。
对人的发展起决定作用的因素是()。
适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按照民主程序选举干部，使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”；把学生的注意力从当干部引向当“合格的班级小主人”；把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育，这是以()为主的班级管理制度改
主持“教学与发展”实验研究15年之久的前苏联心理学家是()。
教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。()

随机试题

驾驶人未携带哪种证件驾驶机动车上路，交通警察可依法扣留车辆？
A．十二指肠溃疡B．急性糜烂性胃炎C．胃溃疡D．胃癌E．胃泌素瘤以下病例最可能诊断是：女性，45岁。既往无胃病史，因关节痛曾服解热镇痛片数片，今晨突呕吐咖啡色液体300ml。
阳偏衰引起的病理变化是()阳偏胜引起的病理变化是()
《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》规定：矿山企业应当采取()，减少尾矿、矸石、废石等矿业固体废物的产生量和贮存量。尾矿、矸石、废石等矿业固体废物贮存设施停止使用后，矿山企业应当按照国家有关环境保护规定进行封场，防止造成环境污染和生态破坏。
土工合成材料膨润土垫(GCL)的施工，在坡面与地面拐角处防水垫应设置()
利华新型材料公司生产航空工业所用的一种特殊材料，该材料生产分为两个步骤：先将化工原料制成颗粒材料，然后将颗粒材料制成板材。颗粒材料和板材都包括白色和灰色两个品种。公司设有两个基本生产车间，一车间生产颗粒材料，二车间生产板材。一车间生产耗用的原材料一次投入
导游人员通过引导和生动精彩的讲解，给游客以知识、乐趣和美的享受，这体现了导游服务的()
【进步党】北京大学2003年中国近现代史真题
设有定义charstr[]="Hello"；则语句printf("％d％d"，sizeof(str)，str1en(str))；的输出结果是
销售经理小李通过Excel制作了销售情况统计表，根据下列要求帮助小李对数据进行整理和分析。打开“月统计表”工作表，利用公式计算每位销售经理每月的成交金额，并填入对应位置，同时计算“总和”列、“总计”行。

最新回复(0)

以下属于学生间认知方式差异的是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。()

教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有()。

下列关于教育投资的说法，错误的是()。

下列有关素质教育说法正确的是()。

体育的根本任务是()。

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的结构，以此建立的课程理论是()。

对人的发展起决定作用的因素是()。

主持“教学与发展”实验研究15年之久的前苏联心理学家是()。

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。()

驾驶人未携带哪种证件驾驶机动车上路，交通警察可依法扣留车辆？

A．十二指肠溃疡B．急性糜烂性胃炎C．胃溃疡D．胃癌E．胃泌素瘤以下病例最可能诊断是：女性，45岁。既往无胃病史，因关节痛曾服解热镇痛片数片，今晨突呕吐咖啡色液体300ml。

阳偏衰引起的病理变化是()阳偏胜引起的病理变化是()

土工合成材料膨润土垫(GCL)的施工，在坡面与地面拐角处防水垫应设置()

导游人员通过引导和生动精彩的讲解，给游客以知识、乐趣和美的享受，这体现了导游服务的()

【进步党】北京大学2003年中国近现代史真题

设有定义charstr[]="Hello"；则语句printf("％d％d"，sizeof(str)，str1en(str))；的输出结果是

销售经理小李通过Excel制作了销售情况统计表，根据下列要求帮助小李对数据进行整理和分析。打开“月统计表”工作表，利用公式计算每位销售经理每月的成交金额，并填入对应位置，同时计算“总和”列、“总计”行。