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【2014下】小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋意义,使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是( )。
【2014下】小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋意义,使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是( )。
admin
2020-11-25
17
问题
【2014下】小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋意义,使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是( )。
选项
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
答案
B
解析
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本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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