媒介素养的研究和实践经历了哪些阶段?各有什么特点?

admin2019-11-15 38

问题媒介素养的研究和实践经历了哪些阶段?各有什么特点?

选项

答案媒介素养研究最早发源于对未成年人社会化过程的关注，研究的应用性很强，通常和媒介教育(media ettucation)的实践结合在一起。根据布金汉姆等人的分期，这种研究和实践大致分为三个阶段： (1)保护主义(protectionism)阶段 20世纪初至60年代为第一个阶段，这个阶殴的特点是对大众摄刊、电影、电视中的暴力、低俗内容持势不两立的批判态度，出于保护青少年成长的目的，开展媒介素养教育。在实践环节上，通常采用说教、灌输的教育方式；在价值上，有鄙视大众文化、推崇精英文化的色彩。 (2)注重辨识能力(discrimination)阶段 20世纪60年代至80年代为第二个阶段。李普曼的“拟态环境”思想在媒介素养研究中产生影响，关心的焦点在于人们如何形成区分媒介建构的“现实”与真实世界的能力。在这个时期，媒介素养研究开始承认大众文化的部分合理性，在研究和实践上，文本分析和出于“鉴别”目的的媒介体验教学成为主要方法和形式。 (3)能动赋权(empowerment)阶段 20世纪80年代以后直到今天，媒介素养研究和教育进入一个更为成熟的阶段，在这个阶段，培养信息社会的合格“公众”成为媒介素养教育追求的目标。这个阶段的媒介素养理念，包括了分辨、选择、评价媒体及信息内容的自主能力，通过理性对话监督影响媒体的能力，以及通过参加传播创造，积极推动传播过程民主参与能力。这个时期，保护主义教育依然是一个重要课题，但同时，媒介技术教育、媒介艺术教育，以及传播理念的民主教育，都是媒介素养教育的重要内容。综上所述，控制“知淘”、“信息沟”或者“数字鸿沟”引起的社会两极分化是一个复杂的系统工程，需要全社会的努力才能够实现。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/jnOUFFFM

本试题收录于：新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）题库专业硕士分类

新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

媒介素养的研究和实践经历了哪些阶段?各有什么特点?

新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）

专业硕士

2004年11月21日，国家汉办委托韩国韩中文化协力研究院在韩国首尔建立了全球第一所“孔子学院”。()

现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语的明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的()——文字的形、音、义各个方面制定的标准进行()。

语法是语言中最稳定的部分，一般不会发生变化。()

[pb]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。()

辅音的发音特点主要是由()、()两个方面决定的。

语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。()

试分析下列各个动词的义素结构：{叩}＝{敲}＝{撞}＝

为什么语言中词汇的变化速度比较快，但并不影响人们的社会交际?

我国最早的一篇文学专论，提出文章是“经国之大业，不朽之盛事”的观点是_____。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展产生影响的是_____。

中国共产党人对待马克思主义唯一正确和科学的态度是()

女性，60岁，平时喜饮浓茶，3年来常出现右上腹痛，夜间痛，疼痛放射至背部，先后曾呕血3次。查体：右上腹轻压痛，无反跳痛及肌紧张，肝区无叩痛。胃肠钡剂透视及肝胆脾超声均未见异常。最可能的诊断是

下列关于帕金森病诊断及治疗正确的是

我国进行产业结构调整，加强基础设施建设，增强对经济社会发展的保障能力，应坚持()优先。

下列选项中，属于会计职业道德主要作用的有()。

以下各项中，()的说法不正确。

设有方程组Ax=0与BX=0，其中A，B都是m×n阶矩阵，下列四个命题：(1)若AX=0的解都是BX=0的解，则r(A)≥r(B)(2)若r(A)≥r(B)，则AX=0的解都是BX=0的解(3)若AX=0与BX=0同解，则r(A)=r(B)(4

"WearenotabouttoentertheInformationAge,butinsteadareratherwellintoit."Presentpredictionsarethatby1990,abo

A、Returnsomebooks.B、ReadMatthew’sbooks.C、Gohome.D、Leaveclassearly.A本题为逻辑推理题。听懂对话和问话的基本内容即可确定正确答案是选项A。