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请按所提供的教材设计1课时的教学简案。 要求: (1)写出一篇规范完整的课时教学简案: (2)根据需要选择和处理教材内容; (3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点: (4)合理地设计学习活动和作业要求; (5)设计至少3个课堂提问。
请按所提供的教材设计1课时的教学简案。 要求: (1)写出一篇规范完整的课时教学简案: (2)根据需要选择和处理教材内容; (3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点: (4)合理地设计学习活动和作业要求; (5)设计至少3个课堂提问。
admin
2017-05-22
41
问题
请按所提供的教材设计1课时的教学简案。
要求:
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案:
(2)根据需要选择和处理教材内容;
(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点:
(4)合理地设计学习活动和作业要求;
(5)设计至少3个课堂提问。
选项
答案
【课题】用装饰色彩来表达 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能目标:简述色彩的基本知识和规律,举例说明装饰色彩及其在艺术和生活中的应用,并会运用色彩表达自己的主观情感。 过程与方法目标:通过装饰色彩作品实例分析,了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系.来把握这些基本特征。感知色彩在生活中发挥的重要作用。 情感态度与价值观目标:通过色彩知识的认识和理解,感悟色彩的明度与纯度所表达的内心世界。感受色彩美、自然美、社会美、艺术美。 【教学重点】色彩搭配特点。 【教学难点】运用色彩搭配的方法进行创作。 【教学准备】PPT课件、油画棒、水粉或水彩颜料。 【教学过程】 环节一:导入部分 教师:自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什么区别?布老虎的色彩有哪些特点? 学生:观看课件。讨论举手回答。 总结:醒目、夸张、美观,具有浓郁的装饰风格(课件)。 环节二:新课教学 1.展示作品《弦响》《布老虎》,学生观察作品的色彩有哪些特点?作品的色彩给你怎样的视觉感受?(课件展示,讨论回答) 色彩特点:鲜艳、饱满。 视觉感受:活泼、愉悦。 2.继续引导学生欣赏《弦响》《布老虎》,并思考问题:这件作品运用了哪些颜色?有什么规律? 学生回答.教师总结:冷暖的对比、黑白的对比、色相对比。 3.展示其他的作品,学生欣赏并思考:作品运用了哪种对比方式?给你的视觉感受是什么? 色相对比:质朴、强烈;冷暖对比:刺激、夺目。 4.总结装饰画的特点及其色彩搭配的方法。 环节三:实践练习 创作一幅装饰画装点你的房间。 1.运用装饰色彩创作一幅装饰画。 2.运用装饰色彩设计制作一件小摆饰、小挂件或生活用品,美化家居,可任选纸、布、塑料等材料完成。 3.学生实践,教师巡视辅导。 环节四:展示总结 1.交流展示作品:全班共同交流。师评、自评、互评。 2.课后作业:观察生活中哪些方面运用了装饰色彩。 【板书设计】 [*]
解析
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
教师资格
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