《鹬蚌相争》是一则寓言，它用一个小故事生动地说明，如果双方相互争斗，就会两败俱伤，让第三者得到好处的哲理。课文不长，但三年级学生要真正理解其“寓意”有一定难度，如果处理不好，直接地谈寓意，很可能会让学生读完兴味索然。由此，教师在设计和实施这节课时，让学生自

admin2017-10-13 30

问题《鹬蚌相争》是一则寓言，它用一个小故事生动地说明，如果双方相互争斗，就会两败俱伤，让第三者得到好处的哲理。课文不长，但三年级学生要真正理解其“寓意”有一定难度，如果处理不好，直接地谈寓意，很可能会让学生读完兴味索然。由此，教师在设计和实施这节课时，让学生自主质疑、合作朗读、角色扮演，从而培养了学生的参与热情与学习兴趣，从“小故事"体会了“大道理”。
从现代学习方式的基本特征分析，上述材料中的教师注重了现代学习方式的( )。

选项 A、主动性
B、开放性
C、体验性
D、问题性

答案A，C，D

解析教师在设计和实施这节课时，让学生自主质疑、合作朗读、角色扮演，从而培养了学生的参与热情与学习兴趣，从“小故事”体会了“大道理”，体现了该教师对学习方式的主动性、体验性和问题性的注重。

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关于学校教育与文化的关系，表述正确的是()。

形成正向的教育合力就是要求()相互有机结合。

提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是()。

从违法行为的要素来看，判断行为是否违法的关键要素是该行为有故意或者过失的过错。()

负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。()

提出“使人类教育心理学化”，为近代教育学的创立做出奉献的是()。

测验能够测到预先想测的知识和能力的程度是测验的()。

教育目的与培养目标的关系是()。

一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来，这是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为()。

形式训练说是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论，因此也有人称其为______。

A.齿状韧带B.黄韧带C.棘上韧带D.前纵韧带E.后纵韧带参与连结椎弓板的韧带是

有效成分为黄酮类化合物的中药水提取液，欲除去其中的淀粉、多糖和蛋白质等杂质，宜用

下列项目中，属于构成税法最基本的要素有()。

某保险代理机构许可证有效期限届满，现申请换发许可证，保监会应当准予换发的情形是(　　)。

组织进行数据分析的目的是()。

为了避免混乱，十六进制在书写时常在后面加上字母()。

A、Hedoestheworkofmakingmaps.B、Heisreliableongivingdirections.C、HeisaGeographicspecialist.D、Heknowsmorethan

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一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来，这是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为()。

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A.齿状韧带B.黄韧带C.棘上韧带D.前纵韧带E.后纵韧带参与连结椎弓板的韧带是

有效成分为黄酮类化合物的中药水提取液，欲除去其中的淀粉、多糖和蛋白质等杂质，宜用

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