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  3. 学习选修课程“古代诗歌意象”，学生了解到很多意象具有“游子”的含义，大家纷纷举例。下列诗句不恰当的是( ）。

学习选修课程“古代诗歌意象”，学生了解到很多意象具有“游子”的含义，大家纷纷举例。下列诗句不恰当的是( ）。

admin2019-07-03  18
问题 学习选修课程“古代诗歌意象”，学生了解到很多意象具有“游子”的含义，大家纷纷举例。下列诗句不恰当的是(    ）。
选项 A、飘飘何所似，天地一沙鸥(杜甫《旅夜书怀》)
B、徘徊六合无相知，飘若浮云且西去(李白《赠裴十四》)
C、与君相遇知何处，两叶浮萍大海中(白居易《答微之》)
D、征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书(王维《伊州歌》)
答案D
解析 A项，诗人以“沙鸥”自比，即景自况，写尽人似沙鸥、漂泊无依的凄苦之情。B项，诗人以“浮云”状写裴十四，将其为人磊落却不容于世，难觅知音；即将西去，行踪不定如同飘忽的浮云的境况形象地展现了出来。C项，诗人以“浮萍”形容自己与微之，二人如同海上的浮萍，极写两人四处漂泊、相逢不易之态。上述三项诗句中的意象“沙鸥”“浮云”“浮萍”常用于羁旅行役诗中，均具有“游子”的含义。D项，诗人以“归雁”寄书，既写出了女子对出征丈夫的挂念，又表达了征人对家乡与亲人的思念。意象“归雁”在此处表“征人思乡”。
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