教学过程是教师的教和学生的学的矛盾统一，师生之间相互作用，不断碰撞、交流和融合。碰撞、交流和融合以后，又出现新的矛盾——新知与旧知、未知与已知的矛盾，产生新的碰撞和交流，是一种波浪式的前进。这里显示教学过程的特点是( )。

admin2018-08-23 27

问题教学过程是教师的教和学生的学的矛盾统一，师生之间相互作用，不断碰撞、交流和融合。碰撞、交流和融合以后，又出现新的矛盾——新知与旧知、未知与已知的矛盾，产生新的碰撞和交流，是一种波浪式的前进。这里显示教学过程的特点是( )。

选项 A、双边性
B、社会性
C、周期性
D、实践性

答案A,C

解析教学过程具有双边性与周期性、认知性与个性化、实践性与社会性等特点。题干强调了教与学组成的双边活动和师生之间的相互作用，也强调了新旧知识交替呈现的周期性，体现了教学过程的“双边性与周期性”特征。

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在儿童早期，附属内驱力最为突出。()

运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种创造性思维的训练方法是戈登的()。

因材施教就是根据教材的特点进行教学。()

在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题，这是()。

教育对经济具有推动作用，但与劳动力无关。()

我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。()

【2014江西】被誉为欧洲古代教育理论发展最高成就的是()。

相位编码将导致Y轴上的像素

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依据施工合同示范文本规定，发包人自收到竣工结算报告及结算资料后28天内进行核实，发包人(　　)后，及时办理竣工结算价款的支付手续。

商业银行和财务公司发行金融债券都要提供担保。()

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应当坚定不移地执行“计划生育”的基本国策。(carryout)

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