为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构?

admin2012-01-29 41

问题为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构?

选项

答案(1)人才规格是对人才素质结构的要求，生产力的发展决定着劳动力的规格，进而也决定着教育所培养人的规格。所以，当我们考虑教育所培养的人才规格时，必须深刻地把握当代生产力发展的趋势与要求。 (2)教育结构通常指各种不同类型和层次教育的比例构成，如不同级别、类型学校的比例关系，不同科类之间的比例关系等，都要与社会生产力的发展水平相适应。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/ieg9FFFM

中学教育学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

学生由于知识等方面的缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。()
范例教学的主要倡导者是克拉夫基和()
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自向的威胁”的教学原则属于______。
人的发展是指人的个性的发展。()
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()
以学生为中心的教学策略包括______、情境教学和合作学习。
中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的()
学校管理是学校管理者在一定______条件下，遵循______，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效地实现学校工作目标而进行的一种______。
沟通对于学校管理来说，有如下功能【】

随机试题

被害人享有的诉讼权利有
效价
A．系膜区及基底膜下有沉积物B．系膜内有沉积物C．基底膜和脏层上皮细胞间有驼峰状沉积物D．基底膜和脏层上皮细胞间有小丘状沉积物使基底膜钉突状增厚E．肾小球内无沉积物弥漫性系膜增生性肾小球肾炎
下列哪种主体不能依法成为民事诉讼当事人?()
重庆市彭水县盛产魔芋，但是因为风险太大，一直处于散种状态。除了常见的病虫害外，敏感的魔芋也会受到暴雨、冻灾等天气的影响，所以种植户大都不敢轻易扩大规模，当地政府打造“魔芋之都”的愿景也难以施展。魔芋的命运也一直是其他农作物种植、禽畜养殖所面临的，走在经济发
大海公司有一甲生产线，生产光学器材，由甲、乙、丙三部机器构成，初始成本分别为100万元、160万元和240万元。预计使用年限为10年，已使用5年，预计净残值为零，以年限平均法计提折旧。三部机器均无法单独产生现金流量，但整条生产线构成完整的产销单位，属于一
Jackwasafifteen-year-oldboylivingwithhislittlesister,Linda.Theirparentshadpassed【C1】______longago.Jackhadtaken
下列属于居民财产性收入的是()。
RAM的特点是_______。
A、Seniors.B、Colleagues.C、Accountants.D、Jobcounselor.A

最新回复(0)

为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构?

中学教育学

原教师资格

教师资格

学生由于知识等方面的缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。()

范例教学的主要倡导者是克拉夫基和()

通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自向的威胁”的教学原则属于______。

人的发展是指人的个性的发展。()

依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()

以学生为中心的教学策略包括______、情境教学和合作学习。

中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的()

学校管理是学校管理者在一定______条件下，遵循______，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效地实现学校工作目标而进行的一种______。

沟通对于学校管理来说，有如下功能【】

被害人享有的诉讼权利有

效价

A．系膜区及基底膜下有沉积物B．系膜内有沉积物C．基底膜和脏层上皮细胞间有驼峰状沉积物D．基底膜和脏层上皮细胞间有小丘状沉积物使基底膜钉突状增厚E．肾小球内无沉积物弥漫性系膜增生性肾小球肾炎

下列哪种主体不能依法成为民事诉讼当事人?()

Jackwasafifteen-year-oldboylivingwithhislittlesister,Linda.Theirparentshadpassed【C1】______longago.Jackhadtaken

下列属于居民财产性收入的是()。

RAM的特点是_______。

A、Seniors.B、Colleagues.C、Accountants.D、Jobcounselor.A

学校管理是学校管理者在一定条件下，遵循，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效地实现学校工作目标而进行的一种__。