2. 职业资格
  3. 根据小班幼儿发展特点，以“小老鼠上灯台”为主题设计音乐教育活动。 要求：展示活动目标、准备及过程。附歌曲《小老鼠上灯台》。 小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。

根据小班幼儿发展特点，以“小老鼠上灯台”为主题设计音乐教育活动。 要求：展示活动目标、准备及过程。附歌曲《小老鼠上灯台》。 小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。

admin2023-02-27  24
问题 根据小班幼儿发展特点，以“小老鼠上灯台”为主题设计音乐教育活动。
要求：展示活动目标、准备及过程。附歌曲《小老鼠上灯台》。
      小老鼠上灯台
    小老鼠，上灯台，
    偷油吃，下不来。
    喵喵喵，猫来了，
    叽里咕噜滚下来。
选项
答案小班音乐教育活动《小老鼠上灯台》 (一)活动目标 (1)体验歌曲生动、活泼的风格。 (2)能通过多种形式(语言描述、动作等)大胆地表现对乐曲的感知。 (3)能用自然的声音演唱歌曲。 (二)活动准备 《小老鼠上灯台》音乐及《小老鼠偷油吃》故事短片、小老鼠头饰若干、小猫头饰若干。 (三)活动过程 1．故事导入 观看《小老鼠偷油吃》的故事短片。 2．和幼儿讨论故事情节，老师提问 (1)小老鼠是去哪儿偷油吃的? (2)它是轻轻地走还是重重地走? (3)小老鼠最后滚下来的时候，是怎么滚下来的呢?是轻轻地还是重重地? 3．动作表现 请幼儿学一学小老鼠走路的样子(用脚尖轻轻地走)，再请幼儿想想，如果你是一只猫，走路时又是什么样子的。比小老鼠用力吗?请幼儿用语言或动作表现出来。 4．教师带领幼儿学习歌词 “小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。” 5．教师播放歌曲《小老鼠上灯台》 (1)教师示范演唱歌曲。 (2)幼儿听音乐，自己来学唱歌曲。 (3)分角色扮演并演唱歌曲。教师将幼儿分为两组，一组带上小老鼠的头饰，模仿小老鼠并演唱第一句(小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来)；另一组带上小猫的头饰，模仿小猫来演唱第二句(喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来)。 6．活动结束 幼儿在音乐中自由歌唱、表演，玩猫捉老鼠的游戏。 (四)活动延伸 让幼儿回家后把《小老鼠上灯台》唱给爸爸妈妈听。
解析
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