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根据小班幼儿发展特点,以“小老鼠上灯台”为主题设计音乐教育活动。 要求:展示活动目标、准备及过程。附歌曲《小老鼠上灯台》。 小老鼠上灯台 小老鼠,上灯台, 偷油吃,下不来。 喵喵喵,猫来了, 叽里咕噜滚下来。
根据小班幼儿发展特点,以“小老鼠上灯台”为主题设计音乐教育活动。 要求:展示活动目标、准备及过程。附歌曲《小老鼠上灯台》。 小老鼠上灯台 小老鼠,上灯台, 偷油吃,下不来。 喵喵喵,猫来了, 叽里咕噜滚下来。
admin
2023-02-27
24
问题
根据小班幼儿发展特点,以“小老鼠上灯台”为主题设计音乐教育活动。
要求:展示活动目标、准备及过程。附歌曲《小老鼠上灯台》。
小老鼠上灯台
小老鼠,上灯台,
偷油吃,下不来。
喵喵喵,猫来了,
叽里咕噜滚下来。
选项
答案
小班音乐教育活动《小老鼠上灯台》 (一)活动目标 (1)体验歌曲生动、活泼的风格。 (2)能通过多种形式(语言描述、动作等)大胆地表现对乐曲的感知。 (3)能用自然的声音演唱歌曲。 (二)活动准备 《小老鼠上灯台》音乐及《小老鼠偷油吃》故事短片、小老鼠头饰若干、小猫头饰若干。 (三)活动过程 1.故事导入 观看《小老鼠偷油吃》的故事短片。 2.和幼儿讨论故事情节,老师提问 (1)小老鼠是去哪儿偷油吃的? (2)它是轻轻地走还是重重地走? (3)小老鼠最后滚下来的时候,是怎么滚下来的呢?是轻轻地还是重重地? 3.动作表现 请幼儿学一学小老鼠走路的样子(用脚尖轻轻地走),再请幼儿想想,如果你是一只猫,走路时又是什么样子的。比小老鼠用力吗?请幼儿用语言或动作表现出来。 4.教师带领幼儿学习歌词 “小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。” 5.教师播放歌曲《小老鼠上灯台》 (1)教师示范演唱歌曲。 (2)幼儿听音乐,自己来学唱歌曲。 (3)分角色扮演并演唱歌曲。教师将幼儿分为两组,一组带上小老鼠的头饰,模仿小老鼠并演唱第一句(小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来);另一组带上小猫的头饰,模仿小猫来演唱第二句(喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来)。 6.活动结束 幼儿在音乐中自由歌唱、表演,玩猫捉老鼠的游戏。 (四)活动延伸 让幼儿回家后把《小老鼠上灯台》唱给爸爸妈妈听。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
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