案例：教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习，规定了教与学的方向，一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感、态度与价值观”三个维度来表述。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学

admin2021-10-12 30

问题案例：
教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习，规定了教与学的方向，一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感、态度与价值观”三个维度来表述。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是孙老师在进行“广告设计——利用PowerPoint制作多媒体作品”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：
①在小组活动过程中，各组员分别负责不同的工作或任务，最后再综合成品，培养分工及协作能力。
②掌握常用软件PowerPoint的图片、文字处理能力，能制作出一些图文并茂的幻灯片，并能够把这些幻灯片保存成演示文稿。
③让学生讨论确定广告的主题，提出合理的创意，培养他们的合作精神。
问题：
(1)目标②更适用于“三维”目标中的哪个维度?
(2)目标③的描述存在什么问题?请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本要求。

选项

答案(1)目标②——掌握常用软件PowerPoint的图片、文字处理能力，能制作出一些图文并茂的幻灯片，并能够把这些幻灯片保存成演示文稿更适用于“知识与技能”目标。 (2)目标③——让学生讨论确定广告的主题，提出合理的创意，培养他们的合作精神，存在的问题是目标主语不对，目标过于笼统、不具体。可以改为：组员之间通过讨论确定广告的主题，互相表达自己对电脑广告作品的内容创意和设计思路，培养合作精神。

解析

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教师资格

奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：、和__。

研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是()

关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是()

在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()

给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种()

学习动机强弱的标志主要是活动水平和()

将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为()。

以学生为中心的教学策略有()。

只有通过整合，各动作成分之间才能协调联系，_才逐步趋于合理，动作的初步_才得以实现。

并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。()

布雷斯悖论现象是指在一个交通网络上增加一条路段不仅没有减少交通延滞，反而使整个交通网络上所有出行者的出行时间都增加的现象。根据上述定义，下列属于布雷斯悖论现象的是：

神经递质，激素和细胞因子可通过下列哪条共同途径传递信息

关于宫内节育器的并发症，哪项是正确的

下列哪项不是急性肾功能衰竭的发病机制

患儿，男，5岁。因发热咳嗽2天而来就诊。门诊时症见：发热，体温达38．8℃，咳嗽痰多，色黄而黏，难以咯出，喉间痰鸣辘辘，口渴，烦躁，哭闹不安，小便短黄，大便干结。舌红，苔黄腻，脉滑数。本病应诊断为

初步划分的农用地级别应具有明显的()收益,否则应重新进行调整计算。

贷款合同双方当事人发生合同纠纷时，既可以向仲裁机构申请仲裁，也可以向人民法院起诉。()

小干扰法不仅适用于电力系统运行静态稳定性的分析，也适用于电力系统暂态稳定性的分析。()

()提出了“先行组织者”的概念。

如图，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足为D、E，CE、AD交于H，AE=4，EB=3，问CH长为：

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：__________、__________和__________。

研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是()

关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是()

在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()

给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种()

学习动机强弱的标志主要是活动水平和()

将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为()。

以学生为中心的教学策略有()。

只有通过整合，各动作成分之间才能协调联系，_______才逐步趋于合理，动作的初步_______才得以实现。

并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。()

布雷斯悖论现象是指在一个交通网络上增加一条路段不仅没有减少交通延滞，反而使整个交通网络上所有出行者的出行时间都增加的现象。根据上述定义，下列属于布雷斯悖论现象的是：

神经递质，激素和细胞因子可通过下列哪条共同途径传递信息

关于宫内节育器的并发症，哪项是正确的

下列哪项不是急性肾功能衰竭的发病机制

患儿，男，5岁。因发热咳嗽2天而来就诊。门诊时症见：发热，体温达38．8℃，咳嗽痰多，色黄而黏，难以咯出，喉间痰鸣辘辘，口渴，烦躁，哭闹不安，小便短黄，大便干结。舌红，苔黄腻，脉滑数。本病应诊断为

初步划分的农用地级别应具有明显的()收益,否则应重新进行调整计算。

贷款合同双方当事人发生合同纠纷时，既可以向仲裁机构申请仲裁，也可以向人民法院起诉。()

小干扰法不仅适用于电力系统运行静态稳定性的分析，也适用于电力系统暂态稳定性的分析。()

()提出了“先行组织者”的概念。

如图，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足为D、E，CE、AD交于H，AE=4，EB=3，问CH长为：

奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：、和__。

只有通过整合，各动作成分之间才能协调联系，_才逐步趋于合理，动作的初步_才得以实现。