一般资料:男,16岁,高一学生。 案例介绍:求助者性格内向。在父亲严格的管教下,养成了做事认真、追求完美的习惯,母亲很宠爱求助者,对其照顾无微不至,因此求助者很依赖母亲。求助者的学习成绩一直很好,考上了现在这所重点高中。但是离家比较远,需要寄宿在学

admin2012-07-23  44

问题 一般资料:男,16岁,高一学生。
    案例介绍:求助者性格内向。在父亲严格的管教下,养成了做事认真、追求完美的习惯,母亲很宠爱求助者,对其照顾无微不至,因此求助者很依赖母亲。求助者的学习成绩一直很好,考上了现在这所重点高中。但是离家比较远,需要寄宿在学校。到了新的环境,白天要上课,还要自己照顾自己,求助者觉得很吃力,学习成绩直线下降。两个月前因考试成绩下滑非常厉害,老师当着全班同学的面批评了他,从那时开始他觉得同学们疏远自己。从此,白天学习没精神,晚上失眠,心情低落、烦躁。前几天因为入睡困难,到医院去检查,医生说就是神经衰弱,开了些药,但是没有效果。求助者本想与同学们接近,希望能搞好关系,但是同学们不以同样的态度回应自己。求助者觉得自己连同学关系都搞不好,自己还能干什么呢?觉得自己以后的人生是黑暗的。
本案例中,该求助者的心理问题的特点有(          )。

选项 A、社会功能受损
B、情绪未泛化
C、持续时间长
D、有现实刺激

答案C,D

解析 根据案例描述,该求助者的病程时间为两个月,持续时间长。求助者的心理问题有现实刺激:老师当着同学的面批评自己。
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