曾有这样一个故事：一名学生因为学习成绩差又特别喜欢捣乱，所以被老师安排在特殊座位：一排一座。于是，他就破罐子破摔，更加调皮。后来，来了一位教数学的新班主任，却对这个“捣蛋王”特别关爱，每次上课都喜欢对他笑一笑，摸一摸他的头。这不经意的一笑一摸，却给学生带来

admin2015-10-28 44

问题曾有这样一个故事：一名学生因为学习成绩差又特别喜欢捣乱，所以被老师安排在特殊座位：一排一座。于是，他就破罐子破摔，更加调皮。后来，来了一位教数学的新班主任，却对这个“捣蛋王”特别关爱，每次上课都喜欢对他笑一笑，摸一摸他的头。这不经意的一笑一摸，却给学生带来了自豪感。从此，他对这位老师颇有好感，并喜欢上了数学。他就是后来成为大数学家的陈景润。功成名就的他总会记起老师那温柔的微笑、欣赏的目光和特殊的关爱。
作为一名教师，谈谈你读完这个故事所受到的启发。

选项

答案(1)第一个教师因为学生捣乱就将他安排在特殊座位，这是歧视学生、不公平对待每一位学生的行为，其做法违反了教师职业道德规范。第二个教师关爱捣乱的学生，将微笑带进课堂，用微笑感染学生，使捣乱的学生爱上数学并有所成就，其做法符合教师职业道德规范。(2)在教学过程中，教师应该遵守职业道德规范，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教师应把微笑带进教室，用微笑创造轻松愉快的学习环境，用微笑鼓励学生、赞扬学生，让他们在充满爱的环境和欢乐的气氛中学习，这样，学生才会获得成功的喜悦，并在成功中体验学习的乐趣。

解析

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