中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，教师设计任务时应该注意哪些问题?

admin2019-04-26 21

问题中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，教师设计任务时应该注意哪些问题?

选项

答案任务驱动课堂教学设计是教师引导和帮助学生学习、探究活动实施的初步设计方案。设计者须遵循以下原则进行构思与设计： (1)科学性。任务设计应符合课堂教学规律和学生认知水平，即活动方案中的任务设置、内容安排和探讨程序都应该符合教育科学发展特点，适合学生的身心发展及认知规律。 (2)主体性。任务应重视知识的获取和能力的培养。教师必须摒弃传统“知识汇集”的教学设计，创造出能给学生极大活动空间，引导其主动探索知识和未知领域，培养能力、陶冶情操的活动实施方案。 (3)具有层次性和可扩展性。学生学习水平具有差异性，任务设计要具有层次性，学生可以针对自己的水平和能力选择具有挑战性的任务；同时，任务的设计具有可扩展的空间，使学生的学习从一个层次进入到另一个更高的层次。 (4)重视与其他学科的整合。信息技术与其他学科的整合是基础教育改革的重要目标，是学科教育应用现代教育技术的突破口。信息技术课堂教学的任务设计可以是其他学科的问题。 (5)重视合作精神的培养。让学生学会设身处地去理解他人，从而消除彼此间的隔阂、偏见与敌对情绪，和周围人群友好相处，并且培养他们为实现共同的目标与计划而团结合作的精神。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，教师设计任务时应该注意哪些问题?

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法。()

根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括()

简要论述品德心理结构的特征。

计算机辅助教学

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为()

根据反映活动的深度不同，知识可分为和。前者又可分为和两种水平，后者包括和两种形式。

由于反映活动形式的不同，知识可以分为()与程序性知识。

当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。()

程序教学

若要得到如图所示T的结果，R和S两个关系所应进行的运算为()。

M型超声心动图心室波群显示的结构，不包括

下列哪些疾病可导致慢性肺源性心脏病(X型)

患儿，11个月。早产，生后一直人工喂养，经常泄泻。近四个月来食欲不振，面色晄白，唇舌爪甲苍白，毛发稀黄，精神萎靡，手足欠温，舌淡苔白，指纹淡。检查：血红蛋白60g／L。治疗应首选()

用地单位向当地土地管理部门提出土地登记申请,经测绘部门测绘,核定用地面积、确认土地权属界限,地籍管理部门注册登记后,由人民政府颁发土地使用证,作为使用土地的法律凭证。()

当出现招标文件中的某项规定与招标人对投标人质疑问题的书面回答不一致时，应以()为准。

期货交易所应当在《期货投资者保障基金管理暂行办法》实施之日起()个月内，将应当缴纳的启动资金划人期货投资者保障基金专户。

一块试验田，以前这块地所种植的是普通水稻。现在将该试验田的1/3种上超级水稻，收割时发现该试验田水稻总产量是以前总产量的1．5倍。如果普通水稻的产量不变，则超级水稻的平均产量与普通水稻的平均产量之比是()。

中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，教师设计任务时应该注意哪些问题?

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根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括()

简要论述品德心理结构的特征。

计算机辅助教学

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为()

根据反映活动的深度不同，知识可分为________和________。前者又可分为________和________两种水平，后者包括________和________两种形式。

由于反映活动形式的不同，知识可以分为()与程序性知识。

当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。()

程序教学

若要得到如图所示T的结果，R和S两个关系所应进行的运算为()。

M型超声心动图心室波群显示的结构，不包括

下列哪些疾病可导致慢性肺源性心脏病(X型)

患儿，11个月。早产，生后一直人工喂养，经常泄泻。近四个月来食欲不振，面色晄白，唇舌爪甲苍白，毛发稀黄，精神萎靡，手足欠温，舌淡苔白，指纹淡。检查：血红蛋白60g／L。治疗应首选()

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一块试验田，以前这块地所种植的是普通水稻。现在将该试验田的1/3种上超级水稻，收割时发现该试验田水稻总产量是以前总产量的1．5倍。如果普通水稻的产量不变，则超级水稻的平均产量与普通水稻的平均产量之比是()。

根据反映活动的深度不同，知识可分为和。前者又可分为和两种水平，后者包括和两种形式。