阐述皮亚杰的认知发展阶段理论。

admin2009-11-07 26

问题阐述皮亚杰的认知发展阶段理论。

选项

答案瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单累积过程，而是伴随同化性的认知结构的不断再构，使认知发展形成几个按不变顺序相继出现的时期或阶段。他认为逻辑思维是智慧的最高表现，因而从逻辑学中引进“运算”的概念作为划分智慧发展阶段的依据。这里的运算并不是形式逻辑中的逻辑演算，而是指心理运算，即能在心理上进行的、内化了的动作。经过一系列的研究与演变，他将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算等四个阶段。(1)感知运动阶段(0岁-2岁)，这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。初生的婴儿，只有一系列笼统的反射。随后的发展便是组织自己的感觉与动作以应付环境中的刺激，到这一阶段的后期，感觉与动作才渐渐分化而有调适作用的表现，思维也开始萌芽。(2)前运算阶段(2岁-7岁)，这个阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象图式，特别是语言的出现和发展，使儿童日益频繁地用表象符号来代替外界事物，但他们的言词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚，难以从知觉中解放出来。他们的思维有如下主要特征：单维思维，思维的不可逆性，自我中心。(3)具体运算阶段(7岁-11岁)，这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是守恒观念的形成。所谓守恒，指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这个阶段的儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。他们的思维有如下主要特征：多维思维，思维的可逆性，去自我中心，具体逻辑推理。(4)形式运算阶段(11岁-15岁)，这一阶段儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。本阶段儿童的思维是以命题形式进行的；能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维发展水平已接近成人的水平；不仅具备了逆向性的可逆思维，而且具备了补偿性的可逆思维；不再刻板地恪守规则，反而常常由于规则与事实的不符而违反规则。对这一年龄阶段的儿童，教师和家长不宜采用过多的命令和强制性的教育，而应鼓励和指导他们自己作决定。

解析

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阐述皮亚杰的认知发展阶段理论。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

我国社会主义职业道德的核心是()。

由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生错觉，忽略了其他的品质和特征，这属于()。

我国社会主义职业道德的原则是()。

面试考官根据面试阶段的感受对应聘者做出主观评价，则属于()。

根据单位时间标准的不同，工资率可分为()。

《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是()。

心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，一类是()。

我国劳动争议仲裁实行一个裁级一次裁决制度，一次裁决为()。

渠道的()就是产品在从生产者流向最终顾客的整个过程中所经过的中间层次或环节。

我国社会保障制度的基本目标是【】

扫描电子显微镜样品制备的步骤是

肾气丸的适应证是右归丸的适应证是

中国期货业协会对从业人员的管理应当接受中国证监会的()。

债务重组有关未支付的或有支出，其处理方法为待结算时全部转入资本公积。(　　)

beautifulsameclassroomdeeplyfriendclassmatedoknowlookanythingbecausesuccessful

一名飞机乘客在飞机起飞前大喊“飞机上有炸弹”，并启动紧急滑道沿机翼逃走。引起全机乘客恐慌，机场执勤民警应采取的措施是()。

Sometimes,people【C1】yourlifeandyourealizethattheyarethere【C2】somepurpose,to【C3】__youalesson,orto

Theonlysoundsarebirdcallsandthesoftnoise______(当水缓缓推动草时草所发出的).

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