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道尔顿制【2010年-华中师大】【2011年-北师大/南京师大/湖南师大】【2012年-安徽师大】【2013年-湖南师大/华东师大/南京师大】【2014年-天津师大/安徽师大】【2015年-江西师大】【2016年-华中师大/内蒙古师大】【2017年-湖南师
道尔顿制【2010年-华中师大】【2011年-北师大/南京师大/湖南师大】【2012年-安徽师大】【2013年-湖南师大/华东师大/南京师大】【2014年-天津师大/安徽师大】【2015年-江西师大】【2016年-华中师大/内蒙古师大】【2017年-湖南师
admin
2019-06-05
42
问题
道尔顿制【2010年-华中师大】【2011年-北师大/南京师大/湖南师大】【2012年-安徽师大】【2013年-湖南师大/华东师大/南京师大】【2014年-天津师大/安徽师大】【2015年-江西师大】【2016年-华中师大/内蒙古师大】【2017年-湖南师大】【2019年-陕西师大】
选项
答案
(1)“道尔顿制”又称“道尔顿计划”,它是帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿市的道尔顿中学创立的。 (2)“道尔顿制”批评班级授课制使学生处于被动地位,个别差异得不到应有的照顾,提出实行个别教学制度。具体主张在学校里废除课堂教学,废除课程表和年级制,代之以“公约”或合同式的学习;将各教室改为各科作业室或实验室,按学科的性质陈列参考用书和实验仪器,供学生使用;用“表格法”来了解学生的学习进度;采用自由、合作两个原则。 (3)20世纪20年代它在许多国家产生了较大影响,但由于其过于强调个体差别,对教师要求过高,在实施时易导致放任自流;并且将教室完全改为实验室等不太实际的原因最终衰败。
解析
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教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
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教育硕士(教育综合)
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