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在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于( )。(2015·辽宁)
在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于( )。(2015·辽宁)
admin
2019-03-11
39
问题
在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于( )。(2015·辽宁)
选项
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、时间管理策略
答案
C
解析
学习策略分为三类,即认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中认知策略又具体分为复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息,精细加工策略是为了将新信息与头脑中已有的信息挂钩,组织策略是为了将新旧知识整合,形成认知结构。通过题干我们可知,教师所使用的方法是将新知识精简,并与学生头脑中已经形成的“歌诀”挂钩,所以是精细加工策略。
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