根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

admin2017-02-23 34

问题根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

选项 A、下位学习
B、上位学习
C、平行学习
D、并列结合学习

答案B

解析奥苏贝尔提出的认知同化理论认为，认知同化的过程可分为三种，即上位学习、下位学习和并列结合学习。认知同化理论的核心是：学生是否习得了新信息取决于他们认知结构中已有的有关观念。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，通过把一系列已有的观念包含于其下而获得意义，这个过程就是上位学习。下位学习也叫类属学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。并列结合学习则指新学习的内容与认知结构中已有的观念既不产生下位关系，也不产生上位关系，可能存在组合关系时，这种学习称为并列结合学习。对这三种学习，我们可以用一个简单的例子来识记和理解：当学习了苹果、梨子和香蕉之后再学习“水果”，就是上位学习；而当学习了“水果”的特征了之后，再学习苹果、梨子和香蕉，就是下位学习；而学习了“水果”之后，再学习“营养”，就是并列结合学习。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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宋老师得到了校长的公开赞扬，非常高兴，看到一个学生在抽烟，于是过去和他一起抽烟、聊天。这体现了宋老师()。

教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展，属于教师发展层次中的()。

阅读下面材料，回答问题。一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据!”班主任的做法对不对?为什么?

我国现行义务教育的法定起始年龄是()。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，凡年满()周岁的儿童，其父母或者监护人应当送其入学接受义务教育。

()是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予()。

我国相关法律规定的依法执教的标准有()。①坚持正确的政治方向；②自觉增强法律意识；③认真贯彻党和国家的方针政策；④将热爱学生、热爱教学作为自己的准则。

学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，()要承担相应的法律责任。

弯板中性层位置的改变与弯曲半径r和板料厚度t的比值大小有关。

多器官功能障碍综合征必须是

健康教育的理想目标是

临床治疗子痰初起，常选用的方剂是()

花头撕开后可见白色丝状绵毛的药材为

录像制品可将()等集于一体，富有感染力。

全国海事局在推动信息化监管，一位老同志在使用信息化系统时遇到故障。你是信息化监督系统的负责人。老同志来电，脾气非常暴躁，你怎么办?

AlanGreenspanoweshisreputationmuchto.Fromthefifthparagraph,wecanlearnthat.

求级数的收敛域．

Childrenareinneedofadoptionbecausesomebirthparentsareunableorunavailabletoprovideadequatelyfortheneedsofthe

根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。

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根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，凡年满()周岁的儿童，其父母或者监护人应当送其入学接受义务教育。

()是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予()。

我国相关法律规定的依法执教的标准有()。①坚持正确的政治方向；②自觉增强法律意识；③认真贯彻党和国家的方针政策；④将热爱学生、热爱教学作为自己的准则。

学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，()要承担相应的法律责任。

弯板中性层位置的改变与弯曲半径r和板料厚度t的比值大小有关。

多器官功能障碍综合征必须是

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临床治疗子痰初起，常选用的方剂是()

花头撕开后可见白色丝状绵毛的药材为

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全国海事局在推动信息化监管，一位老同志在使用信息化系统时遇到故障。你是信息化监督系统的负责人。老同志来电，脾气非常暴躁，你怎么办?

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