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音乐鉴赏课学习中，在学生学习完舒伯特艺术歌曲的《魔王》之后，王老师安排了接下来的环节，下列教学环节中哪一个选项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中的“理解多元文化”的基本理念?( )
音乐鉴赏课学习中，在学生学习完舒伯特艺术歌曲的《魔王》之后，王老师安排了接下来的环节，下列教学环节中哪一个选项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中的“理解多元文化”的基本理念?( )
admin
2018-08-22
48
问题
音乐鉴赏课学习中，在学生学习完舒伯特艺术歌曲的《魔王》之后，王老师安排了接下来的环节，下列教学环节中哪一个选项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中的“理解多元文化”的基本理念?( )
选项
A、学生根据歌曲的内容进行表演
B、了解艺术歌曲的音乐特点
C、根据《魔王》中的典型节奏型进行旋律创编
D、聆听赵元任的艺术歌曲《玫瑰三愿》
答案
D
解析
“理解多元文化”是指通过音乐教学，使学生树立平等的多元文化价值观，珍视人类文化遗产，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。A选项学生进行表演唱，符合基本理念中“重视音乐实践”理念；B选项了解艺术歌曲的音乐特点，符合基本理念中“以音乐审美为核心”理念；C选项是根据节奏型进行旋律创编，符合基本理念中的“增强创造意识”理念；而D选项聆听同体裁不同地区、不同题材的作品，符合基本理念中“理解多元文化”理念。A、B、C选项体现的基本理念与题意不符。因此正确答案为D。
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
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