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阅读下列有关材料,按要求完成任务。 材料一:《义务教育化学课程标准2011年版》部分内容: 内容标准:认识质量守恒定律,能正确书写简单的化学反应方程式,并进行简单的计算。 活动与探究建议:实验探究化学反应中的质量关系。 材料二:教科书的知识结构体系 第一章
阅读下列有关材料,按要求完成任务。 材料一:《义务教育化学课程标准2011年版》部分内容: 内容标准:认识质量守恒定律,能正确书写简单的化学反应方程式,并进行简单的计算。 活动与探究建议:实验探究化学反应中的质量关系。 材料二:教科书的知识结构体系 第一章
admin
2017-05-22
21
问题
阅读下列有关材料,按要求完成任务。
材料一:《义务教育化学课程标准2011年版》部分内容:
内容标准:认识质量守恒定律,能正确书写简单的化学反应方程式,并进行简单的计算。
活动与探究建议:实验探究化学反应中的质量关系。
材料二:教科书的知识结构体系
第一章 开启化学之门
第二章 身边的化学物质
第三章 物质构成的奥秘
第四章 认识化学变化
第1节 燃烧与灭火
第2节 定量认识化学变化
第3节 化石燃料的利用
第五章 金属的冶炼与利用
第六章 溶解现象
第七章 应用广泛的酸、碱、盐
第八章 食品中的有机化合物
第九章 化学与社会发展
材料三:某版本教科书“利用化学方程式进行计算”所呈现的部分内容:
联想与启示
一个化学方程式不仅表示了该化学反应的事实,还表示了反应中各物质的质量关系。如:
化学方程式: 2H
2
+O
2
2H
2
O
物质的质量比: 2×2:32:2×18
上述化学方程式表示:(1)氢气在氧气中燃烧生成水的事实;(2)每两个氢分子与1个氧/分子反应生成两个水分子,分子数之比为H
2
:O
2
:H
2
O=2:1:2;(3)每4份质量的氢气与32份质量1的氧气完全反应生成36份质量的水,质量之比为H
2
:O
2
:H
2
O=1:8:9。
请你思考:在2CO+O
2
2CO
2
反应中,___________份质量一氧化碳与___________份质量的氧气反应生成___________份质量的二氧化碳。物质的质量之比CO:O
2
:CO
2
=___________:___________:___________。
化学方程式表示反应前后各物质的相对质量关系.所以根据化学方程式进行计算是定量研究化学变化的一种方法。
下面的例子将帮助我们掌握根据化学方程式进行计算的步骤和方法。
例:碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳:
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
若需制备二氧化碳8.8g,至少需要碳酸钙多少克?
解:设需要碳酸钙的质量为x:
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
100 44
x 8.8 g
100:44=x:8.8g
x=20g
答:至少需要碳酸钙20g。
问题:
如何讲授化学计算这类理论性知识?
选项
答案
化学这门学科十分重视学生的自我发现,因此要采取多种方法立体式的教学。首先充分运用课堂导入,利用生活生产实例、设置悬疑等创设学习情境,使学生意识到化学计算对于社会生活生产的重要性,既激发学生学习的兴趣又增加学生学好化学计算的责任感;在授课过程中注重知识讲解的逻辑性,清晰明了地呈现给学生化学计算的思维方法和特点;另外,在计算课中一定要注重课堂练习和反馈,通过练习巩固化学计算技能。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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