2. 公务员
  3. 人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执着，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个

人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执着，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个

admin2018-04-16  37
问题 人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执着，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。这段话的主要意思是：
选项 A、读书使人向善避恶
B、通过阅读，人们能进入不同时空的诸多他人的世界，获得超越有限生命的无限可能性
C、那些失去或不能阅读的人是不幸的，他们局限于狭隘的个体人生
D、读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化和内心的升华
答案D
解析 由“智慧的思考”“历史精神”“执着”“激情”“批判精神”等词语可知，文段主要论述的是读书对人们精神的感化和陶冶作用。A项的“向善避恶”、C项的“失去或不能阅读的人”文段均没有涉及。排除。B项强调阅读能使人获得超越有限生命的无限可能性，D项强调阅读对人内心精神的感化和升华作用，D项与文段更契合。故本题选D。
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