李老师在【化学反应原理】“原电池”一节课堂教学实施环节中，提出如下问题：镁﹣铝(NaOH溶液)形威原电池时作负极的材料是什么? 教师请学生预测：大部分学生回答：铝为负极少部分学生回答：镁为负极【实验探究】

admin2018-05-08 27

问题李老师在【化学反应原理】“原电池”一节课堂教学实施环节中，提出如下问题：
镁﹣铝(NaOH溶液)形威原电池时作负极的材料是什么?
教师请学生预测：
大部分学生回答：铝为负极
少部分学生回答：镁为负极
【实验探究】
实验操作：将除去表面氧化膜的镁条和铝片两个电极迅速插入盛有1 mol·L^-1的NaOH溶液中。
实验现象：电流先由铝电极流向镁电极，很快又出现反转，由镁电极流向铝电极。
根据以上教学案例内容分析并回答以下问题：
电流先由铝电极流向镁电极，很快又出现反转。分析该实验现象的本质原因是什么?

选项

答案镁的活泼性比铝强，所以在反应的初始阶段，是镁作为负极发生反应，负极为失电子的一极，即电子由镁电极移向铝电极，那么电流则由铝电极流向镁电极。然而镁、铝、氢氧化钠溶液这三种物质共存的时候，实际参加反应的是铝和氢氧化钠，所以在随后阶段为铝和氢氧化钠的反应，铝作负极，所以电流的流向出现反转。

解析

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李老师在【化学反应原理】“原电池”一节课堂教学实施环节中，提出如下问题：镁﹣铝(NaOH溶液)形威原电池时作负极的材料是什么? 教师请学生预测：大部分学生回答：铝为负极少部分学生回答：镁为负极【实验探究】

化学学科知识与教学能力

教师资格

为下面歌曲编配二声部合唱。要求：为歌曲片段创作低音声部，和声序进合理。

在课堂上，音乐教师采用击鼓的形式巩固歌曲中所学的节奏难点，课堂气氛热烈，学生甲积极举手，可是老师视而不见，这位老师违背了课程标准中的()理念。

音乐课程目标主要体现在情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中知识与技能主要包括三个方面的内容。下列不属于知识与技能范畴的是()。

在C自然大调的导音上构成的七和弦是()。

下列关于小提琴协奏曲《梁祝》的叙述，不正确的是()。

在讲述西方音乐知识时，教师按照时代的先后顺序讲解了相关作曲家。下列作曲家按照时代顺序排列正确的是()。①巴赫②贝多芬③德彪西④舒伯特

利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加人部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器()。

基质酸化的酸液量计算公式V=π(R2-r2).h.φ中，φ表示油层渗透率。()

李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词中，表现词人如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲的词句是()

洋地黄中毒的治疗措施是

阴险狡诈的人不被人信赖，所以善良的人不阴险狡诈。能得出上述结论的必要前提是()。

设an为曲线y=xn与y=xn+1。(n=1，2，…)所围成的区域的面积，记S1=，求S1与S2的值。

两个或两个以上的模块之间关联的紧密程度称为(　　)。

A、BenjaminFranklinwasagreatscientist.B、BenjaminFranklinsignedfourhistoricdocumentsinhislifetime.C、BenjaminFrankl

李老师在【化学反应原理】“原电池”一节课堂教学实施环节中，提出如下问题： 镁﹣铝(NaOH溶液)形威原电池时作负极的材料是什么? 教师请学生预测： 大部分学生回答：铝为负极 少部分学生回答：镁为负极 【实验探究】

化学学科知识与教学能力

教师资格

为下面歌曲编配二声部合唱。要求：为歌曲片段创作低音声部，和声序进合理。

在课堂上，音乐教师采用击鼓的形式巩固歌曲中所学的节奏难点，课堂气氛热烈，学生甲积极举手，可是老师视而不见，这位老师违背了课程标准中的()理念。

音乐课程目标主要体现在情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中知识与技能主要包括三个方面的内容。下列不属于知识与技能范畴的是()。

在C自然大调的导音上构成的七和弦是()。

下列关于小提琴协奏曲《梁祝》的叙述，不正确的是()。

在讲述西方音乐知识时，教师按照时代的先后顺序讲解了相关作曲家。下列作曲家按照时代顺序排列正确的是()。①巴赫②贝多芬③德彪西④舒伯特

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设an为曲线y=xn与y=xn+1。(n=1，2，…)所围成的区域的面积，记S1=，求S1与S2的值。

两个或两个以上的模块之间关联的紧密程度称为( )。

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两个或两个以上的模块之间关联的紧密程度称为(　　)。